平面廣告設(shè)計(jì)一年制就業(yè)班
-
kitel
-
免費(fèi)咨詢
-
平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)
————認(rèn)證資質(zhì)————
- 個(gè)人未認(rèn)證
- 企業(yè)未認(rèn)證
- 微信未認(rèn)證
- 手機(jī)已認(rèn)證
線上溝通
與商家溝通核實(shí)商家資質(zhì)
線下服務(wù)
核實(shí)商家身份所有交流確保留有證據(jù)
服務(wù)售后
有保障期的服務(wù)請(qǐng)與商家確定保障實(shí)效
平面廣告設(shè)計(jì)一年制就業(yè)班
平面廣告設(shè)計(jì)一年制就業(yè)班: 在校學(xué)生、有意向從事廣告設(shè)計(jì)工作的人士,DIY廣告設(shè)計(jì)愛(ài)好者均可報(bào)讀,有一定設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的人士可在測(cè)試后免修部分課程。
一、美術(shù)基礎(chǔ)課程 1、素描學(xué)習(xí)內(nèi)容:平面構(gòu)成基礎(chǔ)、幾何形體透視、素描畫(huà)法程序和示范、結(jié)構(gòu)素描、三大色調(diào)、石膏寫(xiě)生、靜物寫(xiě)生、組合寫(xiě)生、設(shè)計(jì)素描。
學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生能熟悉描繪形體的輪廓,了解素描的結(jié)構(gòu)及透視方法,熟悉調(diào)性的安排,為學(xué)習(xí)速寫(xiě)和色彩打下良好基礎(chǔ)。
詳情請(qǐng)咨詢專業(yè)老師: 課程設(shè)置 課時(shí) 效果圖解 課程內(nèi)容 一、初識(shí)素描(幾何石膏) 1 運(yùn)用圖例講解素描訓(xùn)練對(duì)設(shè)計(jì)師的重要性,空間、比例、透視等的基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)的了解。并簡(jiǎn)單練習(xí)握筆以及長(zhǎng)短線的訓(xùn)練 5 1、講述透視原理、平行透視、成角透視、圖面透視。
2、石膏體的結(jié)構(gòu)分析、教師示范握筆方法、構(gòu)圖、打輪廓線、比例。
3、課堂訓(xùn)練:立方體、圓柱、圓錐、球體結(jié)構(gòu)素描各一張。
二、結(jié)構(gòu)+光影素描(幾何石膏組合) 3 1、講述組合物體的結(jié)構(gòu)、透視、空間關(guān)系。
2、示范構(gòu)圖、組合、比列、線條虛實(shí)的畫(huà)面關(guān)系。
3、課堂訓(xùn)練:3-4個(gè)幾何石膏組合構(gòu)圖訓(xùn)練。
B 2個(gè)水果、一個(gè)陶罐組合一個(gè)石膏的組合訓(xùn)練。
3 1、石膏幾何體的三大色調(diào)和五大色調(diào) 2、畫(huà)面的虛實(shí)、空間的處理技法和排線的方法。
3、課堂訓(xùn)練:3-4個(gè)石膏幾何體的光影訓(xùn)練。
三、結(jié)構(gòu)靜物 3 1、靜物的特征,靜物與幾何石膏之間的內(nèi)在結(jié)構(gòu)聯(lián)系。物體的結(jié)構(gòu)透視,畫(huà)面的空間感的塑造。
2、強(qiáng)調(diào)物體的明暗交界線以加強(qiáng)物體的體感。
3、課堂訓(xùn)練:2-3個(gè)水果,1-2個(gè)陶罐,一個(gè)幾何石膏。
四、光影靜物 6 1、靜物素描的深淺固有色關(guān)系,物體光影體感的表現(xiàn) 2、構(gòu)圖技法、排線技法、畫(huà)面空間感的表現(xiàn)技法。
3、課堂訓(xùn)練: A簡(jiǎn)單靜物組合的光影繪畫(huà)訓(xùn)練。
B較為復(fù)雜的靜物組合,各物體體感質(zhì)感的表現(xiàn),畫(huà)面整體黑白灰的空間層次的表現(xiàn)與處理技巧。
6 五、設(shè)計(jì)素描 3 1、講述設(shè)計(jì)素描的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)手段、演變法設(shè)計(jì)等素描的方法。
2、注重物體的體感和畫(huà)面的整體空間感。
3、課堂訓(xùn)練:根據(jù)所學(xué)素描的知識(shí)點(diǎn),對(duì)單個(gè)物體進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和描繪。
6 根據(jù)老師擺出一組景物同演變?cè)O(shè)計(jì)素描的方法,創(chuàng)造一個(gè)新的畫(huà)面。要求:每位學(xué)員的設(shè)計(jì)構(gòu)圖都不一樣,發(fā)揮每個(gè)人的想象能力,有創(chuàng)意。有審美、加上所有學(xué)過(guò)的素描基礎(chǔ)創(chuàng)作出新穎的畫(huà)面效果。
2、速寫(xiě) 24課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),速寫(xiě)畫(huà)法與技巧,線條表達(dá),衣紋描寫(xiě),快速寫(xiě)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生能掌握速寫(xiě)與觀察的方法和技巧,并能獨(dú)立完成對(duì)形的描繪和表達(dá),達(dá)到能快速構(gòu)思起稿的水平。
課程設(shè)置 課時(shí) 效果圖解 課程內(nèi)容 一、靜物速寫(xiě) 3 1、把握用線塑造物體。
2、物體間前后空間關(guān)系。
3、藝術(shù)處理物體的細(xì)節(jié)以及深色部分。
3 圖片速寫(xiě)訓(xùn)練。重點(diǎn)在于把握線條以及畫(huà)面的重色。
二、風(fēng)景速寫(xiě) 3 1、風(fēng)景線描寫(xiě)生,注重觀察力的培養(yǎng)。
2、知識(shí)重點(diǎn)在于把握畫(huà)面的透視空間感,前后關(guān)系的虛實(shí)處理。
3、線條與面的結(jié)合運(yùn)用。
三、頭像速寫(xiě) 3 1、人物頭部速寫(xiě)訓(xùn)練,了解頭部的構(gòu)造結(jié)構(gòu),骨骼和肌肉特點(diǎn)。
2、不同繪畫(huà)工具所表達(dá)的不同畫(huà)面效果。
3、人物的發(fā)飾等道具對(duì)塑造人物特性的意義。
4、課堂訓(xùn)練:運(yùn)用圖片進(jìn)行人物頭像速寫(xiě)訓(xùn)練。
四、人物速寫(xiě) 3 1、認(rèn)識(shí)人體幾何結(jié)構(gòu)。
2、人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)候的幾何體變化。
3 1、人物速寫(xiě)的步驟技法。
2、人物速寫(xiě)動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
3、人物速寫(xiě)的衣褶與細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。線條疏密、頓挫、虛實(shí)、穿插的運(yùn)用。
4、課堂訓(xùn)練:A 、線描造型B運(yùn)用線條與塊面結(jié)合的畫(huà)法,根據(jù)整體需要處理畫(huà)面的明暗層次。
五、組合速寫(xiě) 6 1、人物動(dòng)態(tài)的空間組合,重點(diǎn)在于畫(huà)面的前后關(guān)系,空間透視關(guān)系。
2、以及場(chǎng)景的取舍搭配。
3、色彩構(gòu)成 30課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)構(gòu)成原理,掌握構(gòu)成規(guī)律,提高色彩感覺(jué),掌握運(yùn)用構(gòu)成原理表現(xiàn)空間及結(jié)構(gòu)的能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員能快速掌握構(gòu)成的原理,并能靈活運(yùn)用色彩搭配進(jìn)行設(shè)計(jì),色彩搭配等工作。
課程設(shè)置 課時(shí) 效果圖解 課程內(nèi)容 一、初識(shí)色彩 3 1、色彩的形成原理和分類。
2、色彩的三原色、三間色、三要素理論講解。
3、色彩心理的暗示和象征寓意。
4、色彩的基本搭配方式及其效果圖欣賞。
6 作業(yè)訓(xùn)練: 1、色環(huán)24色 2、明度、純度變化。
二、冷暖色彩 3 根據(jù)圖片抽象變形,繪制冷暖色調(diào)的臨近搭配。并懂得冷暖色調(diào)在生活中的運(yùn)用。
三、色彩搭配 6 1、講解色彩搭配的規(guī)律和技巧。
2、無(wú)彩色的明度大小的對(duì)比搭配。
3、有色系列高低明度搭配、高低純度搭配。
4、互補(bǔ)色、對(duì)比色、鄰近色搭配訓(xùn)練。
四、創(chuàng)意配色 6 色彩感的訓(xùn)練,根據(jù)對(duì)關(guān)鍵詞匯的理解,如:清新、火爆、萌、重金屬、寒冷、優(yōu)雅等詞匯。進(jìn)行有創(chuàng)意的配色,畫(huà)面控制在6個(gè)色(包含中角色)以內(nèi)。
3 根據(jù)一張意境圖片,抽離概括關(guān)鍵造型,創(chuàng)意繪制一組有著明確目的的色彩搭配。強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的色調(diào)偏向以及無(wú)彩色的運(yùn)用。
3 運(yùn)用所學(xué)色彩知識(shí)有目的的進(jìn)行平面廣告的色彩設(shè)計(jì)。
詳情請(qǐng)咨詢專業(yè)老師:
2)確認(rèn)收貨前請(qǐng)仔細(xì)核驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,避免出現(xiàn)以次充好的情況。
3)該信息由排行8用戶自行發(fā)布,其真實(shí)性及合法性由發(fā)布人負(fù)責(zé),排行8僅引用以供用戶參考,詳情請(qǐng)閱讀排行8免責(zé)條款。查看詳情>
-
請(qǐng)發(fā)送您要咨詢的內(nèi)容,以便及時(shí)解答。