教師資格、人力資源管理師培訓(xùn) 20年下半年筆試培訓(xùn)

小學(xué)教師筆試：《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、面試：小學(xué)，初中，高中，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輔導(dǎo)培訓(xùn)四、旗幟面試班簡(jiǎn)介：在教師資格證考試中筆試順利過(guò)關(guān)之后，廣大考生即將迎來(lái)面試考查環(huán)節(jié)。但是有很多考生卻對(duì)教師資格證的面試考核一頭霧水，更不知道該如何備戰(zhàn)。旗幟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校將結(jié)合本土的考情對(duì)教師資格證面試的備考做一個(gè)介紹?！　∑鋵?shí)對(duì)于面試，有兩件事情是非常重要的，**，對(duì)公告的解讀;第二，擁有短時(shí)間設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課，并能把它演繹出來(lái)的能力?！　臍v年公告中我們還能知道，教師資格證的面試主要采用模擬試講、結(jié)構(gòu)化、答辯形式進(jìn)行。面試形式的清晰化，能夠幫助考生有的放矢，有針對(duì)性地熟悉試講和結(jié)構(gòu)化答辯環(huán)節(jié)。把試講跟說(shuō)課要區(qū)別開(kāi)。一般都是20分鐘備考，5分鐘隨機(jī)問(wèn)題答辯，10分鐘演示，5分鐘圍繞試講內(nèi)容的問(wèn)題答辯。其中備考的時(shí)候還需要撰寫(xiě)教案! 隨著教育的改革，教師的需求在一直增加，對(duì)教師的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，更有師范生不再發(fā)教師資格證，所以教師資格面試的難度加大，對(duì)考生的要求更高。面試又是教師資格證考試的較好一個(gè)環(huán)節(jié)，好好準(zhǔn)備是非常有必要的旗幟職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教師資格證筆試面試開(kāi)始報(bào)名了！
主講內(nèi)容：試講、說(shuō)課、答辯、面試禮儀、、、
濰坊人力資源管理師培訓(xùn),快看看你能不能考
人力資源師考試分為“理論知識(shí)”和“技能操作”兩張?jiān)嚲??！袄碚撝R(shí)”的題型是單項(xiàng)、多項(xiàng)選擇題；而“技能操作”考核的題型包括計(jì)算分析題、案例分析題和方案設(shè)計(jì)等?？荚噧?nèi)容涉及企業(yè)人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等六部分以及相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
在日常工作中，人才測(cè)評(píng)、績(jī)效評(píng)估和薪資激勵(lì)制度是人力資源管理模式的核心，而人力資源管理工作中實(shí)際遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力，特別是在“技能操作”這張?jiān)嚲碇斜憩F(xiàn)得更為明顯。例如，為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生設(shè)計(jì)未來(lái)五年的職業(yè)生涯；對(duì)待一個(gè)工作能力強(qiáng)但人際關(guān)系差的員工，人力資源部經(jīng)理如何扮演自己角色，如何幫助他協(xié)調(diào)工作。還有可能給出一個(gè)案例，指出案例的成功之處和不足之處。這些題目在書(shū)中都沒(méi)有現(xiàn)成的答案，只有憑自己的分析，結(jié)合工作實(shí)際，以及對(duì)人力資源知識(shí)的理解來(lái)回答。
“理論知識(shí)”也是考查考生在人力資源管理中的應(yīng)變能力和溝通能力等必備素質(zhì)，因此需要死記硬背的東西并不多，關(guān)鍵是對(duì)觀(guān)點(diǎn)和概念的理解，并做出正確的判斷，這不是臨考突擊一下就能解決的。這些題目均需要占用大量的時(shí)間閱讀，幾乎沒(méi)有思考的時(shí)間。對(duì)于離開(kāi)“考場(chǎng)”多年的人來(lái)說(shuō)提高閱讀和答題速度是很重要的。
濰坊人力資源管理師培訓(xùn),快看看你能不能考