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為什么發(fā)表論文一定要提前準(zhǔn)備?
"寶子們發(fā)文章一定要提前準(zhǔn)備 論文發(fā)表就普刊而言，整個(gè)周期按照現(xiàn)在局勢(shì)來(lái) 講一般是需要半年左右至少起步。 遇到過(guò)很多老師、作者都是趕在最后的節(jié)點(diǎn)才急 匆匆的想要發(fā)表期刊論文，原本質(zhì)量還不錯(cuò)的期 刊被逼選擇了一些不太優(yōu)質(zhì)的期刊草草了事，更 有甚者根本找不到面議2023-10-09 -
歷史老師發(fā)什么樣的期刊
"我愿稱(chēng)之為歷史老師天花板 今天給大家分享四本歷史學(xué)科教育類(lèi)期刊! 全都是教育G4專(zhuān)刊，知網(wǎng)檢索。 歷史老師評(píng)職稱(chēng)，歷史論文可發(fā)! 《歷史教學(xué)》北大核心，南大擴(kuò)展 主辦單位:歷史教學(xué)社(天津)有限公司 出版周期:月刊 ISSN:0457-624 1CN:12-101C/G4 (2022)復(fù)合影面議2023-10-08 -
評(píng)職稱(chēng) 想掛名出書(shū)要多少錢(qián)
"第一作者相對(duì)出的費(fèi)用要多一些，比如第一 作者出三萬(wàn)，第二作者出兩萬(wàn)，第三作者 排名越靠后得出的費(fèi)用就越少。當(dāng)然， 評(píng)職稱(chēng)時(shí)排名靠后的加分也少。這些肯定都 是成正比的。 掛名主編的價(jià)格是不固定的，這個(gè)要根據(jù)字?jǐn)?shù) 的多少，出版社的選擇，以及合著人數(shù)來(lái)定。"面議2023-10-07 -
蕪湖電器類(lèi)EMC/EMI測(cè)試認(rèn)證實(shí)驗(yàn)室
很高興為您提供咨詢。中啟檢測(cè)是一家專(zhuān)業(yè)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，可以提供LED燈具EMC摸底測(cè)試、測(cè)試整改等服務(wù)。 EMC（電磁兼容性）摸底測(cè)試是評(píng)估LED燈具在電磁環(huán)境下的抗干擾能力和發(fā)射干擾限值的初步測(cè)試該測(cè)試有助于了解產(chǎn)品是否符合相關(guān)EMC標(biāo)準(zhǔn)要求，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題，以便進(jìn)面議2023-10-03 -
電子電器產(chǎn)品連云港溫度沖擊可靠性cnas
液體防護(hù)等級(jí)： IPX0：無(wú)特殊保護(hù)。 IPX1：垂直滴水狀態(tài)下具有垂直滴水的效果。 IPX2：傾斜15度角時(shí)具有垂直滴水效果。 IPX3：60度角方向噴淋水，不會(huì)產(chǎn)生有害效應(yīng)。 IPX4：從任何方向噴淋水，不會(huì)產(chǎn)生有害效應(yīng)。 IPX5：從任何方向噴水嘴沖擊水流，不會(huì)產(chǎn)生有害效應(yīng)。 IPX6面議2023-09-30 -
專(zhuān)著如何加分?著作第一作者一般評(píng)職稱(chēng)加多少分呢
"一本著作對(duì) 評(píng)職稱(chēng)的加分是確定的，著作的檔次越高，加分 越高。當(dāng)然有時(shí)候著作加分并非記在一個(gè)作者的 身上，是記在多名作者身上的。比如當(dāng)一本著作 是由兩個(gè)合作出版的，則兩名作者的職稱(chēng)加分總 分才是一本著作的職稱(chēng)加分。比如，一本評(píng)職稱(chēng) 著作加分是16分，當(dāng)只面議2023-09-27 -
評(píng)職中的合著出版是什么?
合著是幾個(gè)人共同編撰一部著作，合著者就是寫(xiě)這本書(shū)的所有人。首先要注意專(zhuān)著出版掛名的順序，有的評(píng)職文件上面只承認(rèn)第一作者，假如真是這種要求的話，那么合著的作者就需要找第二作者也承認(rèn)的單位，比如你們學(xué)校要求必須第一作者，而另外--個(gè)學(xué)校承認(rèn)的是前三作者，那么你面議2023-09-26 -
論文退稿，建議另投他刊，是什么原因？
其實(shí)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因有很多，例如論文質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、論文研究方向與期刊不符等等，至于到底是哪些原因會(huì)造成編輯建議轉(zhuǎn)投，其實(shí)并不能一概而論，畢竟不同的出版社、期刊也有不同的要求。簡(jiǎn)而言之，可能就是因?yàn)槟承┮蛩兀庉嬚J(rèn)為你的稿件更適合刊登在出版社的其他期刊上。面議2023-09-25 -
怎樣降低知網(wǎng)重復(fù)率？
"降重是有方法的，只要找對(duì)方法別說(shuō)5%了，就是0%都有可能。我是從6年前開(kāi)始寫(xiě)論文，也就是從那時(shí)起開(kāi)始接觸降重。這些年，給自己降、給別人降，總結(jié)了一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。下面甩幾個(gè)最近降重的結(jié)果圖（一個(gè)是理工方面，一個(gè)是工管方面），肯定不是最低的，一般按要求達(dá)標(biāo)就行面議2023-09-22 -
怎樣降低知網(wǎng)重復(fù)率？
"降重是有方法的，只要找對(duì)方法別說(shuō)5%了，就是0%都有可能。我是從6年前開(kāi)始寫(xiě)論文，也就是從那時(shí)起開(kāi)始接觸降重。這些年，給自己降、給別人降，總結(jié)了一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。下面甩幾個(gè)最近降重的結(jié)果圖（一個(gè)是理工方面，一個(gè)是工管方面），肯定不是最低的，一般按要求達(dá)標(biāo)就行面議2023-09-22 -
職稱(chēng)論文未通過(guò)的原因有哪些？
"職稱(chēng)論文是職稱(chēng)評(píng)審過(guò)程中必需的證明材料，是工作水平、工作業(yè)績(jī)的證明文件之一。今天，小編為大家說(shuō)明一下，職稱(chēng)論文一般未通過(guò)的五大原因，希望幫助大家避免問(wèn)題。 職稱(chēng)論文未通過(guò)的原因一般包括查重率不達(dá)標(biāo)、論文字?jǐn)?shù)少、發(fā)表論文類(lèi)型不被認(rèn)可、發(fā)表的期刊不被認(rèn)可面議2023-09-22 -
研究生必須要在期刊上發(fā)表論文嗎？
"準(zhǔn)確的說(shuō)，這個(gè)答案是不一定，要看學(xué)校的具體要求，不要盲目發(fā)表 每所高校都會(huì)對(duì)研究生畢業(yè)有一些具體的要求條件，在論文發(fā)表上，有些學(xué)校要求的是必須發(fā)表一篇論文，且發(fā)表的論文要和畢業(yè)論文相關(guān)，有些學(xué)校則沒(méi)有這種要求，不過(guò)要求的學(xué)校會(huì)偏多些。要求發(fā)論文的學(xué)校面議2023-09-21 -
老師評(píng)職稱(chēng)，發(fā)表論文要注意的問(wèn)題
"【時(shí)間問(wèn)題】 很多人都是到了單位催促著要交評(píng)審材料的時(shí)候才想起來(lái)要發(fā)表論文的，這種情況我遇到的很多，結(jié)果就是，要么不發(fā)了等來(lái)年，要么就是急急忙忙找個(gè)三流期刊發(fā)了，最后評(píng)審的時(shí)候還提心吊膽的。鑒于這種情況，建議大家兵馬未動(dòng)糧草先行。如果你有心評(píng)選職面議2023-09-20 -
如果我在評(píng)職稱(chēng)之前刷到就好了
無(wú)論是大學(xué)老師，還是初高中老師，其至小學(xué)老師，只要想更上一層樓，那一定是離不開(kāi)評(píng)職稱(chēng)的，但是對(duì)于一個(gè)第一次評(píng)職稱(chēng)的小白來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都是不太了解的，今天涂涂就把多年總結(jié)出來(lái)的評(píng)職稱(chēng)相關(guān)要點(diǎn)送給各位老師，希望對(duì)想要評(píng)職稱(chēng)的老師有幫助。1至少提前3年開(kāi)始關(guān)注面議2023-09-19 -
論文在期刊上發(fā)表后一般多長(zhǎng)時(shí)間能夠在網(wǎng)上查到
"論文出刊后，收到刊物后1－3個(gè)月內(nèi)，可以在知網(wǎng)，萬(wàn)方檢索到論文。 那么這個(gè)可以檢索到的前提是你所發(fā)表的期刊，是被知網(wǎng)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的。如果你發(fā)表的期刊，不被這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，或者其中之一收錄，那么你發(fā)表的論文多久也不會(huì)在這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到。一般來(lái)說(shuō)如果你的面議2023-09-19 -
期刊論文怎么發(fā)表，我需要憑職稱(chēng)？
"評(píng)職稱(chēng)是需要發(fā)表論文的，論文發(fā)表對(duì)期刊級(jí)別也有要求，比如中級(jí)職稱(chēng)多為省級(jí)期刊，高級(jí)職稱(chēng)多為國(guó)家級(jí)期刊和核心期刊。 第一、申報(bào)正高級(jí)職稱(chēng)，要求申報(bào)人在副高級(jí)職稱(chēng)以來(lái)，由本人獨(dú)立撰寫(xiě)或者第一作者撰寫(xiě)，在國(guó)家權(quán)威期刊上發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文，也就是核心期刊或者SC面議2023-09-18 -
學(xué)碩如何在中文核心期刊發(fā)表文章？
"1.首先選擇和自己論文相對(duì)應(yīng)的期刊類(lèi)型，在發(fā)表的過(guò)程當(dāng)中，要提前做好準(zhǔn)備，搜集大量的資料。 2.了解中文核心期刊發(fā)表的格式以及文字的數(shù)量限制，掌握中文核心期刊的發(fā)表格式非常的重要。 3.選擇投稿方式不同也會(huì)影響到發(fā)表的成功率，分為兩種，第一種是自己投稿，面議2023-09-15 -
文學(xué)刊物名稱(chēng)有哪些
" 1、《讀者》發(fā)掘人性中的真、善、美，體現(xiàn)人文關(guān)懷，在刊物內(nèi)容及形式方面與時(shí)俱進(jìn)。 2、《青年文摘》是一本面向全國(guó)，以青少年為核心讀者群的文摘類(lèi)綜合刊物，刊物集萃來(lái)自報(bào)紙、期刊、圖書(shū)等大眾媒體的名篇佳作。 3、《收獲》內(nèi)容以純文學(xué)為主，涵蓋文、面議2023-09-14 -
什么是統(tǒng)計(jì)源核心期刊
"""統(tǒng)計(jì)源期刊""全稱(chēng)為""中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊""（亦稱(chēng)中國(guó)科技核心期刊），統(tǒng)計(jì)源期刊目錄每年都會(huì)出現(xiàn)在中國(guó)科技信息研究所每年公布一次的《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》中。中國(guó)科技信息研究所（ISTIC）是受?chē)?guó)家科技部委托，從1987年開(kāi)始對(duì)我國(guó)科技人員在國(guó)內(nèi)外表面議2023-09-13 -
什么是增刊、特刊、專(zhuān)刊、論文集、香港注冊(cè)期刊
"目前非正規(guī)雜志特別多，可謂舉不勝舉。 增刊、特刊、專(zhuān)刊是一些刊物為了創(chuàng)收，向作者收取幾百塊錢(qián)費(fèi)用而在正刊之外額外出版的刊物，由于管理不規(guī)范，給錢(qián)就發(fā)表，信譽(yù)低，現(xiàn)在絕大多數(shù)人事部門(mén)已經(jīng)不承認(rèn)在上邊發(fā)表的文章。如果在增刊、特刊、專(zhuān)刊發(fā)表文章，發(fā)表了卻不面議2023-09-12 -
教師編制有什么作用沒(méi)有編制可以評(píng)職稱(chēng)嗎
"1、教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。 2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱(chēng)工資等組成。職稱(chēng)工資可以隨著職稱(chēng)升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。 3、有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定。可以調(diào)動(dòng)，退休面議2023-09-11 -
中國(guó)知網(wǎng)的CNKI是什么意思?
"CNKI 即是中國(guó)知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程（China National Knowledge Infrastructure）。CNKI工程是以實(shí)現(xiàn)全社會(huì)知識(shí)資源傳播共享與增值利用為目標(biāo)的信息化bai建 設(shè)項(xiàng)目，由清華大學(xué)、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。 國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施（National Knowledge Infrastructure）的概面議2023-09-08 -
知網(wǎng)，萬(wàn)方，維普有什么區(qū)別？
"首先知網(wǎng)cnki，不得不說(shuō)，行業(yè)老大，受眾也最多。從資源量來(lái)講，涵蓋也較廣，優(yōu)勢(shì)是期刊和博碩論文，版權(quán)合作完善，基本上都檢索到的都能獲取。不足的話，個(gè)人覺(jué)得是用戶體驗(yàn)一般，使用交互包庫(kù)頁(yè)面設(shè)計(jì)較老，提供的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)較少。另外費(fèi)用很高，每年的強(qiáng)制漲價(jià)，讓各個(gè)學(xué)面議2023-09-07 -
知網(wǎng)，萬(wàn)方，維普有什么區(qū)別？
"首先知網(wǎng)cnki，不得不說(shuō)，行業(yè)老大，受眾也最多。從資源量來(lái)講，涵蓋也較廣，優(yōu)勢(shì)是期刊和博碩論文，版權(quán)合作完善，基本上都檢索到的都能獲取。不足的話，個(gè)人覺(jué)得是用戶體驗(yàn)一般，使用交互包庫(kù)頁(yè)面設(shè)計(jì)較老，提供的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)較少。另外費(fèi)用很高，每年的強(qiáng)制漲價(jià)，讓各個(gè)學(xué)面議2023-09-07 -
中國(guó)知網(wǎng)，萬(wàn)方，維普區(qū)別？
"首先知網(wǎng)cnki，不得不說(shuō)，行業(yè)老大，受眾也最多。從資源量來(lái)講，涵蓋也較廣，優(yōu)勢(shì)是期刊和博碩論文，版權(quán)合作完善，基本上都檢索到的都能獲取。不足的話，個(gè)人覺(jué)得是用戶體驗(yàn)一般，使用交互包庫(kù)頁(yè)面設(shè)計(jì)較老，提供的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)較少。另外費(fèi)用很高，每年的強(qiáng)制漲價(jià)，讓各個(gè)學(xué)面議2023-09-07 -
什么是影響因子、復(fù)合影響因子、綜合影響因子？
"影響因子：指一本期刊里文章被引用的次數(shù)，被引用次數(shù)越多因子越高。通常有影響因子的期刊質(zhì)量都較好 復(fù)合影響因子：A的文章被B所借鑒，就形成影響因子。這種形式就叫做復(fù)合影響因子 綜合影響因子：A的文章被B所借鑒，C引用B的內(nèi)容，但是其根本的內(nèi)容還是引用的A，面議2023-09-06 -
什么是郵發(fā)代號(hào)、期刊刊號(hào)、期刊類(lèi)別？
"郵發(fā)代號(hào)：刊物指定從郵局郵寄的代號(hào)。（以前經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，刊物都是通過(guò)郵寄的，所以有郵發(fā)號(hào)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，不再需要郵發(fā)代號(hào)，只有少數(shù)需要） 期刊刊號(hào)：刊號(hào)分為國(guó)內(nèi)刊號(hào)和國(guó)際刊號(hào)，CN指國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，ISSN指國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)，是能證明正規(guī)刊物的重要標(biāo)志。 期面議2023-09-05 -
期刊有無(wú)國(guó)家級(jí)、地方級(jí)的區(qū)別?
"截止到2001年底，我國(guó)有期刊8889種，這些 期刊都是經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)并配發(fā)國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊 號(hào)的。凡獲得國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)的期刊，均為正式出 版物。新聞出版總署從未就學(xué)術(shù)水 平的高低為這 些期刊劃分過(guò)級(jí)別，僅從出版管理的角度，按照 期刊主管單位的不同將期刊分成中央期面議2023-09-04 -
emc試驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)試機(jī)構(gòu)
LED燈具的電磁兼容性（EMC）測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同地區(qū)和市場(chǎng)的要求而有所不同。以下是一些常見(jiàn)的LED燈具EMC測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)： 1. EN 55015: 這是歐洲電磁兼容性標(biāo)準(zhǔn)之一，適用于室內(nèi)照明設(shè)備。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了燈具輻射發(fā)射的限值和測(cè)量方法。 2. EN 61547: 該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定燈具對(duì)低頻供電面議2023-09-01 -
期刊和學(xué)報(bào)有什么區(qū)別?哪一個(gè)更容易投 稿
"要知道這兩個(gè)問(wèn)題，首先要來(lái)了解一下學(xué)報(bào)和期 刊的定義，我們經(jīng)常說(shuō)的普刊和核心期刊，這是 期刊等級(jí)的一種分法，核心期刊的等級(jí)要更高， 影響力要更大，而普刊就是指核心期刊外的非核 心期刊，其中有省級(jí)期刊，也有國(guó)家級(jí)期刊。 學(xué)報(bào)一種是指專(zhuān)門(mén)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究成果報(bào)面議2023-09-01 -
為什么現(xiàn)在期刊發(fā)表這么貴?
"首先準(zhǔn)確的說(shuō)，并不是期刊發(fā)表費(fèi)用越來(lái)越高 了，而是期刊收費(fèi)兩極化趨勢(shì)更嚴(yán)重了!!! 之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槠湛质召M(fèi)和不收費(fèi)(象征 性收費(fèi))兩種類(lèi)型。 一、收費(fèi)的普刊由于受到中宣部整頓的影響導(dǎo)致 費(fèi)用大幅上調(diào)。 眾所周知，中宣部在2021年對(duì)全國(guó)學(xué)術(shù)期刊進(jìn) 行了大面議2023-08-31 -
你只要知道這些網(wǎng)站，新教師再也不用求人
"對(duì)于很多剛?cè)肼毜男吕蠋煕](méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，可以通 過(guò)學(xué)習(xí)別人的公開(kāi)課來(lái)快速提升自己，還有你們 平常下載課件找資料會(huì)用到的網(wǎng)站，一起分享給 大家呀 下載優(yōu)質(zhì)教案課件: 1101教育PPT 2學(xué)科網(wǎng) 3吾課網(wǎng) 4七彩課堂 5第一課件網(wǎng)6: 備課網(wǎng) 721世紀(jì)教育網(wǎng) 8 希沃白板面議2023-08-30 -
個(gè)人能申請(qǐng)課題嗎?
"課題研究就是對(duì)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立而單一的問(wèn)題進(jìn)行 探索、討論、研究的過(guò)程。 包括選擇和論證課題、制定研究方案、實(shí)施研 究、研究成果評(píng)價(jià)和推廣等對(duì)個(gè)方面。在具體研 究中需要多個(gè)人員分工完成。那么有人問(wèn)了，個(gè) 人能申請(qǐng)課題嗎? 個(gè)人能申請(qǐng)課題嗎?小編回答是“當(dāng)然可面議2023-08-29 -
青年教師還不知道評(píng)職稱(chēng)最重要的加分項(xiàng) 嗎?"
"入職一年內(nèi)獲得的所有獎(jiǎng)項(xiàng)都不算入職稱(chēng)評(píng) 比，因?yàn)檫€處在試用期 一定要提前幾年就研究好所在地區(qū)的評(píng)選文 件，知道方向后再開(kāi)始努力 任兼職年限分 擔(dān)任班主任、校級(jí)行政、年級(jí)主任、備課組長(zhǎng)、 科組長(zhǎng)、校團(tuán)委委員、教工會(huì)委員等都可以加分 年度考核分 硬件條件是面議2023-08-28 -
課題申請(qǐng)成功之后是不是就可以結(jié)題了?
"課題申請(qǐng)成功，只是代表課題組獲得了研究該課題 資格，相當(dāng)于剛剛打開(kāi)正式研究課題的大門(mén)，還 需要進(jìn)行開(kāi)題論證和實(shí)施研究，之后才可以結(jié)題 課題研究有著嚴(yán)格的程序和步驟 從前到后依次是課題申請(qǐng)課題立項(xiàng)課題開(kāi)題 課題實(shí)施課題結(jié)題 課題申請(qǐng)成果可不可以結(jié)題，就要面議2023-08-25 -
南匯EMC測(cè)試
快速瞬態(tài)暫態(tài)傳導(dǎo)（Fast Transient Burst）測(cè)試：這項(xiàng)測(cè)試用于評(píng)估設(shè)備對(duì)瞬態(tài)干擾（如突發(fā)的電壓波動(dòng)）的抵抗能力。通過(guò)向設(shè)備施加快速瞬態(tài)干擾信號(hào)，并觀察其對(duì)設(shè)備性能的影響。 涌流（Surge）測(cè)試：該測(cè)試用于評(píng)估設(shè)備對(duì)電源線或通信線路中的過(guò)電壓涌浪的抵抗能力。通過(guò)面議2023-08-24
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