南山白石洲鋼琴培訓(xùn)斷奏

手指是演奏鋼琴直接觸及琴鍵的部位。用鋼琴家涅高茲的話來說，在鋼琴演奏中，手指是“前線的戰(zhàn)士”，是“聲音的制造者”，“是鋼琴彈奏的直接創(chuàng)造者”和“鋼琴家意志的執(zhí)行者”。法國鋼琴家瑪格麗特.隆則這樣來強(qiáng)調(diào)手指的意義，她說：“要能夠清晰明了、意義清楚、表情豐富地說出音樂要說的”或“鋼琴家應(yīng)有會說話的手指”。而要擁有這樣的手指必須要有良好的手指基礎(chǔ)訓(xùn)練?，敻覃愄?隆用自己的切身經(jīng)驗(yàn)指出：“5個手指的機(jī)械訓(xùn)練對我是一把開一切技巧之門的鑰匙”?？梢苑浅Ｃ鞔_地說，手指的力量、靈敏，速度以及基本的指觸方式和控制能力是鋼琴技巧重要的環(huán)節(jié)，是鋼琴演奏基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

拇指結(jié)實(shí)有力，其先天具有的橫向動勢，能幫助手指順利完成連續(xù)圓滑而無間斷演奏的鍵盤轉(zhuǎn)移。但是，拇指也有起碼有以下三方面的明顯不足：

1）拇指不具備如其他手指那樣能在琴鍵上垂直上下?lián)]動動作的天然優(yōu)勢。而鋼琴演奏需要大指也具有這種揮動能力，這是它在彈奏鋼琴上的先天缺陷。

2）它缺乏靈活性，有些笨拙。

3）它只有兩個節(jié)，它的力量支撐點(diǎn)不可能象其他指那樣放在指掌關(guān)節(jié)，而必須伸延到掌腕關(guān)節(jié)。對這一獨(dú)特之點(diǎn)的忽略，使得拇指的彈奏常常缺乏真正的力量支撐，而這不僅會影響大指奏出理想的聲音，還會造成許多技術(shù)障礙。

食指天生有較好的獨(dú)立性與靈活性。它在力量支撐和獨(dú)立動作方面都得益于本身的長勢和在小拇指指中占居的位置。但是，由于訓(xùn)練側(cè)重在強(qiáng)調(diào)弱指，注意力較少關(guān)注食指，故食指常常出現(xiàn)一種不自覺的惰性，這幾乎成為了一種通病。在某種階段，當(dāng)我們檢查某些快速經(jīng)過的毛病或技巧障礙時，癥結(jié)往往出在食指上。這表明，基礎(chǔ)訓(xùn)練中雖然側(cè)重點(diǎn)不在食指，但忽略對食指必要的關(guān)注會產(chǎn)生不利的后果。

中指粗壯結(jié)實(shí)，排列居中，“地理”位置非常有利，天生有較強(qiáng)的支撐力，獨(dú)立性好，揮動爆發(fā)力較強(qiáng)。但因其長而忽略顯遲鈍。它的第一關(guān)節(jié)較軟，容易凹陷，影響力量的傳送。

無名指根據(jù)解剖學(xué)的論述，它和中指及小指是以所謂腱結(jié)合相連的。如果中、小指不動，那么腱結(jié)合組織就大大地限制著無名指的動作?！币虼耍?指獨(dú)立性差，而且支撐軟弱，靈活性不好，指弱無力，事個手指中弱的。要使之具有與其他手指具有等同的均勻力度和速度，需要特殊地加強(qiáng)訓(xùn)練和堅持不懈的刻苦練習(xí)。

小拇指短小細(xì)弱，承受力差，欠靈敏缺乏揮動爆發(fā)力。然而，它在鋼琴彈奏中有著舉足輕重的關(guān)鍵作用。它常常要擔(dān)任外聲部的演奏任務(wù)和需要它去完成居音列中點(diǎn)音的演奏重任。對它的力量和靈敏的訓(xùn)練因此而有其特殊的艱巨性，也是諸指中要重點(diǎn)訓(xùn)練的手指。

手的這些自然素質(zhì)和傾向確定了我們初期手指技術(shù)基礎(chǔ)的訓(xùn)練方向：

手指的獨(dú)立。讓各指都具有互不依靠、互不粘連而獨(dú)立動作的能力，使之能對付同樣的彈奏困難。

手指的均勻。使強(qiáng)指和弱指能有控制的奏出均勻統(tǒng)一的聲音。

手指的能力。使指掌關(guān)節(jié)獲得爆發(fā)性的揮動能力，讓手指具有快捷下鍵的速度、力度以及適應(yīng)彈奏需要的各種指力。

手指的靈活。使手指動作靈巧、敏捷、富于彈性，獲得快速彈奏的基礎(chǔ)。

手指的快速跑動。使手指在具備一定基礎(chǔ)之后，通過恰當(dāng)?shù)挠昧Ψ绞降霓D(zhuǎn)換而獲得快速跑動能力。

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