為了使得自己在華的漢語(yǔ)溝通水平變得更好，對(duì)于要進(jìn)行漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，自然得先從初級(jí)漢語(yǔ)課程學(xué)習(xí)開(kāi)始，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就很在乎漢語(yǔ)老師對(duì)自己的教學(xué)，就是自己在漢語(yǔ)拼音初學(xué)入門學(xué)習(xí)時(shí)，能學(xué)習(xí)到什么重要點(diǎn)？
在這里要說(shuō)漢語(yǔ)拼音初學(xué)入門老外能學(xué)習(xí)到什么重要點(diǎn)？對(duì)此早安漢語(yǔ)的老師是有著多年對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，就是在漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)方法和跨文化交際上等，因此對(duì)他們而言，應(yīng)在“以人為本”理念中，根據(jù)他們的實(shí)際漢語(yǔ)水平，在華生活經(jīng)歷和工作領(lǐng)域等，首先是為他們安排更有目標(biāo)和方向性的漢語(yǔ)課程，這樣就使得他們得以更好習(xí)得和此有關(guān)的重要知識(shí)點(diǎn)了。
在這家的漢語(yǔ)拼音初學(xué)入門教學(xué)中，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在通過(guò)為他們?cè)O(shè)計(jì)感興趣的漢語(yǔ)游戲的方式所進(jìn)行的引導(dǎo)式互動(dòng)中，使得他們?cè)谟行Ю斫?、識(shí)別關(guān)于此的聲母、韻母、音節(jié)和聲調(diào)以及詞匯等重要點(diǎn)后，可使得他們得以掌握運(yùn)用漢語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)技能了，從而使得他們?cè)谌A和中國(guó)人進(jìn)行日?；镜臐h語(yǔ)溝通了。