說(shuō)來(lái)打算要在上海中文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)中文的高級(jí)水平學(xué)習(xí)者，他們首先在乎的就是中文老師對(duì)自己的教學(xué)是如何的？這對(duì)他們而言，將使得自己在華得以輕松的生活和高效率的工作了，對(duì)此我認(rèn)為首先就在早安漢語(yǔ)的獨(dú)特教學(xué)了。
之所以說(shuō)到這家中文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)，是因?yàn)樵谒鼈兊莫?dú)特教學(xué)中，對(duì)來(lái)此的不同中文學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，首先在對(duì)他們的試聽(tīng)課中，可使得其中文學(xué)習(xí)取得初步進(jìn)步，這將進(jìn)一步助力他們學(xué)好中文。在這一教學(xué)中就是對(duì)他們所進(jìn)行的基于以“學(xué)員”為中心的理念。
這家對(duì)中文高級(jí)水平學(xué)員的教學(xué)中，它們會(huì)在以“學(xué)員”為中心的理念中，根據(jù)其實(shí)際中文水平測(cè)試，在華生活經(jīng)歷和工作領(lǐng)域以及興趣等因素中，以識(shí)字、閱讀和寫(xiě)作為主，然后則是橫向加入更深入他們工作相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和商務(wù)文化，縱向擴(kuò)充不同行業(yè)的商務(wù)對(duì)比和差異的中文重要點(diǎn)教起，然后通過(guò)為他們?cè)O(shè)計(jì)趣味性的互動(dòng)教學(xué)，使得他們?cè)谳p松理解、識(shí)別后，其在華的日常中文溝通水平得以顯著提升了?？磥?lái)中文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何教高級(jí)學(xué)員？就在這一獨(dú)特教學(xué)了。