外國(guó)人在華進(jìn)行中文學(xué)習(xí)時(shí)，要想使得自己的中文學(xué)習(xí)取得顯著效果，不僅在于中文老師對(duì)自己的教學(xué)，還和自己的學(xué)習(xí)方法有關(guān)，那么在對(duì)外國(guó)人學(xué)習(xí)中文的方法而言，在早安漢語的學(xué)員看來，就在實(shí)踐學(xué)習(xí)了，對(duì)此先從這一方法開始吧！
對(duì)外國(guó)人學(xué)習(xí)中文的方法在實(shí)踐上，在他們看來，這是一種具有質(zhì)控性的中文學(xué)習(xí)，可使得其在中文學(xué)習(xí)的原有基礎(chǔ)中，得以優(yōu)化學(xué)習(xí)。這是他們經(jīng)過不斷中文學(xué)習(xí)的總結(jié)得出的。
具體來說，對(duì)于這一外國(guó)人學(xué)習(xí)中文的方法，首先需他們結(jié)合自己的實(shí)際中文水平課程，然后利用自己所處的中文環(huán)境，以和自己關(guān)系親密的中國(guó)朋友和同事等，在日常生活和工作中，與他們進(jìn)行更有目標(biāo)和方向性的不斷中文對(duì)話，以此使得他們?cè)诟谜J(rèn)識(shí)到其實(shí)際中文學(xué)習(xí)實(shí)際情況后，即日常中文應(yīng)用情況，以此在他們的助力下，使得其中文學(xué)習(xí)得以改進(jìn)和完善學(xué)習(xí)了，如此就使得他們?cè)谌A的日常生活和工作中的中文溝通水平得以進(jìn)一步的提升了。而這一方法學(xué)習(xí)，多年來也是一直獲得很多不同中文學(xué)習(xí)者的認(rèn)可的。