南京有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班|海報(bào)有些注意事項(xiàng)

南京哪有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班海報(bào)有哪些注意事項(xiàng)

一張好的海報(bào)設(shè)計(jì)應(yīng)該是簡(jiǎn)單且充滿力量的，它必須能夠快速傳達(dá)信息，能夠輕易地與觀眾進(jìn)行溝通。文字應(yīng)該能夠迅速告訴觀眾：“這是什么”、“在哪里舉行”、“什么時(shí)候”這些重要的信息，而具體在這個(gè)設(shè)計(jì)中，我們必須在設(shè)計(jì)中同時(shí)傳達(dá)“表演”、“神秘”及“傳統(tǒng)”這些信息。

1、體現(xiàn)個(gè)性

海報(bào)不同于枯燥、死板、人性化不強(qiáng)的論文。設(shè)計(jì)師應(yīng)該把海報(bào)當(dāng)成是個(gè)性魅力的延伸，通過它去吸引路人，使得他們想要深入閱讀或是直接與你交談。推薦閱讀

2、明確目標(biāo)

目標(biāo)會(huì)因被展示工作的情況、性質(zhì)、內(nèi)容以及意圖而異。海報(bào)設(shè)計(jì)就是為了傳達(dá)目標(biāo)信息，刺激受眾。然而如果連目標(biāo)群體都不是很明確的話，就很難設(shè)計(jì)出符合目標(biāo)受眾心理的海報(bào)。又何談?wù)T導(dǎo)其做出預(yù)期的反應(yīng)。在開始準(zhǔn)備海報(bào)之前，首先要確定是設(shè)計(jì)給誰看？希望看過海報(bào)之后的人做些什么所有的都取決于海報(bào)設(shè)計(jì)的格調(diào)。

3、有延續(xù)性

為制作海報(bào)付出了相當(dāng)大的努力后，不要指望在做演講的當(dāng)天就獲得較大的影響，因?yàn)檫@需要好的演講者和觀眾的互動(dòng)。要通過努力吸引觀眾，一名仔細(xì)閱讀的觀眾會(huì)吸引到其他人

4、簡(jiǎn)明扼要

海報(bào)上的每部分內(nèi)容都要圍繞中心思想展開。內(nèi)容必須符合可靠的科學(xué)報(bào)告的形式：表達(dá)清晰準(zhǔn)確，話語簡(jiǎn)潔，由于海報(bào)受固有空間的限制，所以后者對(duì)于制作海報(bào)尤其重要。將的繪畫素材引入到海報(bào)設(shè)計(jì)當(dāng)中，有時(shí)候能夠使本來令人困惑雜亂無章的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成協(xié)調(diào)一致且令人信服的故事，一張仔細(xì)制作的表格或插圖往往比長(zhǎng)篇文字說得更清楚。這主要是利用圖片“將復(fù)雜的陳述清楚化”，并非使用高難的藝術(shù)效果去表達(dá)

5、新穎獨(dú)特

海報(bào)布就像一片潔白的空間。要從始至終以一種邏輯的方式從一個(gè)簡(jiǎn)潔的框架到另外一個(gè)，引領(lǐng)過客的注意力。這并不像文學(xué)作品，是靠一頁接著一頁線性排列的，設(shè)計(jì)師可以自由的徜徉在頁與頁之間，就像他們被隨機(jī)的拖到海報(bào)板前面。例如：利用箭頭、編號(hào)等引導(dǎo)讀者，或是無論其他什么方法，能夠使他們從一個(gè)邏輯步驟移向另外一個(gè)。

可以試著用一個(gè)不尋常且吸引眼球的方式來實(shí)現(xiàn)這些引領(lǐng)。要在其他人的海報(bào)中尋找合適的框架，多多借鑒他們的方法。較后就是要切記不要用小于24號(hào)的字，并且要確保核心觀點(diǎn)能夠一眼被發(fā)現(xiàn)。

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靈魂和腳步總得有一個(gè)在路上，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)要補(bǔ)足的地方還很多，一個(gè)設(shè)計(jì)師可以把自己定位成一個(gè)探索者，站在終端用戶的角度去思考，然后從較高處開始創(chuàng)造。想學(xué)設(shè)計(jì)，來興元，課程形式多樣，項(xiàng)目實(shí)操，可滿足不同層次的學(xué)習(xí)需要，學(xué)員可結(jié)合自身實(shí)際情況靈活選擇。

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