成都安全體驗(yàn)館廠家,安全體驗(yàn)設(shè)施

建筑安全體驗(yàn)館的組成以及建設(shè)意義：建筑人通過(guò)親身參與，親自體會(huì)，親自體驗(yàn)，親自感悟，讓學(xué)習(xí)建筑職業(yè)知識(shí)更生動(dòng)形象，寓教于樂(lè)，理論與實(shí)踐相結(jié)合.讓每個(gè)職工都有實(shí)際認(rèn)知能力與實(shí)際操作的動(dòng)手能力，真正達(dá)到“安全第一、預(yù)防為主、消除隱患”的目地，把這樣的場(chǎng)館，稱為建筑教育培訓(xùn)體驗(yàn)館。建筑體驗(yàn)館通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)動(dòng)作等四種不同表現(xiàn)方法；采用平面、立體的或三維的三種不同的表現(xiàn)方式；對(duì)過(guò)去的記憶和回憶、實(shí)際的體驗(yàn)、對(duì)未來(lái)理想的或想象中等三種不同的時(shí)空情景模式。讓大家親自參與其中，親自感受，親自體驗(yàn)，親自體會(huì)，親身感悟的過(guò)程，達(dá)到知識(shí)與實(shí)際工作情景相結(jié)合，親自動(dòng)手親身參與，不僅從書本理論，也從實(shí)際動(dòng)手操作中獲得智慧，用到建筑安全生產(chǎn)中，讓每個(gè)人與集體的生命財(cái)產(chǎn)獲得保障。讓建筑人對(duì)建筑職業(yè)、建筑安全、建筑工藝流程更全面的直接的了解及展示。
體驗(yàn)人員通過(guò)自身參與性，了解安全問(wèn)題的重要性。讓安全防護(hù)培訓(xùn)更有針對(duì)性，不再進(jìn)行“紙上談兵”的安全教育，告別說(shuō)教，讓施工人員親身體驗(yàn)。主要目的是將施工安全教育與體驗(yàn)相結(jié)合，對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育時(shí)，通過(guò)親身體驗(yàn)各種安全防護(hù)用品的使用及出現(xiàn)危險(xiǎn)瞬間的感受，增強(qiáng)施工人員在施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的切身感受，讓安全理念深入人心，有效加強(qiáng)施工人員的安全意識(shí)。
安全體驗(yàn)館，認(rèn)準(zhǔn)創(chuàng)隆勝.2021年4月，我公司為湖北工程建設(shè)打造了一套安全體驗(yàn)館放置在武漢項(xiàng)目工地，我公司安裝人員完成現(xiàn)場(chǎng)安裝后，驗(yàn)收人員順利通過(guò)了驗(yàn)收。
　　湖北工程建設(shè)總承包有限公司系于1997年成立的大型股份制企業(yè)，注冊(cè)資金壹億元，年生產(chǎn)能力80億元。公司經(jīng)營(yíng)實(shí)力雄厚，具有房屋建筑工程施工總承包壹級(jí)、市政公用工程施工總承包壹級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包壹級(jí)資質(zhì)及裝飾裝修工程、地基與基礎(chǔ)工程、消防設(shè)施工程專業(yè)承包貳級(jí)等資質(zhì)。
　　公司致力于技術(shù)人才基礎(chǔ)建設(shè)，擁有各類經(jīng)濟(jì)技術(shù)管理人員322名，高級(jí)職稱54名，建造師80余名，其中壹級(jí)建造師30余名。并定期聘請(qǐng)各行業(yè)專家為公司提供技術(shù)咨詢和管理培訓(xùn)。
此次湖北工程建設(shè)武漢項(xiàng)目在我公司選擇了洞口墜落體驗(yàn)、安全帶使用體驗(yàn)、安全帽撞擊體驗(yàn)、綜合用電演示體驗(yàn)、鋼絲繩演示體驗(yàn)、安防用品展示培訓(xùn)、VR安全培訓(xùn)體驗(yàn)等。

安全帽撞擊體驗(yàn)的功能及作用
1、熟知安全帽的正確佩戴方法，明白佩戴安全帽的重要性和必要性。使職工認(rèn)識(shí)到正確佩戴安全 帽是一種責(zé)任，也是一種形象，是展示建筑工人風(fēng)采的窗口，無(wú)誰(shuí)也在何種作業(yè)環(huán)境下，均必須 正確佩戴安全帽。
2、體驗(yàn)佩戴安全帽對(duì)物體打擊所減輕的效果。使職工切實(shí)感受到安全帽對(duì)于作業(yè)人員受到掉落物、硬質(zhì)物體的沖擊及擠壓時(shí)，減少?zèng)_擊力，減輕其對(duì)人體頭部的傷害。增強(qiáng)職工的自身安全防護(hù)意識(shí)，做到安全文明施工。

滅火器材演示體驗(yàn)的功能及作用
使職工充分了解，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何正確使用消防器材，增強(qiáng)職工消防意識(shí)，杜絕火災(zāi)隱患！提高對(duì)火災(zāi)撲救工作的籌備和處理能力，更好了解項(xiàng)目防火制度，提高自救能力及消防安全管理水平，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造良好的安全文明施工環(huán)境。

安全防護(hù)用品體驗(yàn)的功能及作用
1、熟知各安全防護(hù)用品，及其正確的使用方法和使用環(huán)境。
2、讓工人熟知和佩戴安全防護(hù)用品是既能完成生產(chǎn)任務(wù)，又能保證從業(yè)者的安全與健康的重要手段，是確保安全生產(chǎn)、預(yù)防重特大事故發(fā)生的重要基礎(chǔ)保障。
3、使工人充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)防護(hù)用品是安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要組成部分，增強(qiáng)職工自覺(jué)佩戴勞保用品和加強(qiáng)自身保護(hù)的意識(shí)。

平衡木演示體驗(yàn)。
另外還有吊運(yùn)體驗(yàn)，欄桿推倒體驗(yàn)，爬梯演示體驗(yàn)、墻體傾倒體驗(yàn)、吊籃傾斜體驗(yàn)、移動(dòng)式平臺(tái)傾倒體驗(yàn)、隧道坍塌體驗(yàn)、電焊機(jī)安全操作體驗(yàn)、機(jī)械傷害體驗(yàn)、密閉空間作業(yè)體驗(yàn)、消防逃生體驗(yàn)、人字梯體驗(yàn)、馬道體驗(yàn)等等。
建筑安全體驗(yàn)館是進(jìn)行仿真安全實(shí)地體驗(yàn)的場(chǎng)所，它的應(yīng)用在很大程度上避免了企業(yè)遭受損失。互動(dòng)學(xué)習(xí)階段，通過(guò)案例分析，讓學(xué)員找出安全事故發(fā)生的原因，探討施工過(guò)程中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)情形，預(yù)知危險(xiǎn)。
高處作業(yè)勞動(dòng)保護(hù)從事高處作業(yè)的職工，必須經(jīng)過(guò)專門建筑安全艙安全技術(shù)教育和體檢檢查，合格才能上崗，凡患有高血壓、心臟病、癲痼病、肱暈癥等不適宜高處作業(yè)的人，禁止從事高處作業(yè)。掌握保護(hù)自己生命安全和健康的知識(shí)和技能，杜絕冒險(xiǎn)蠻干，做到不傷害自己、不傷害別人，也不被別人傷害。各類人員除了做到不違i章指揮不違i章作業(yè)以外，還應(yīng)熟悉以下建筑施工安全的特點(diǎn)。安全體驗(yàn)館實(shí)現(xiàn)工程施工管理的技術(shù)規(guī)范，項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人組織業(yè)內(nèi)技術(shù)人員、施工班組組長(zhǎng)、質(zhì)檢人員進(jìn)行深入研究，編制相應(yīng)的作業(yè)指導(dǎo)書，從而在技術(shù)上對(duì)此類問(wèn)題進(jìn)行周密保證，并在實(shí)施過(guò)程中予以改進(jìn)。

安全體驗(yàn)區(qū)的意義
　　1.安全防護(hù)是每個(gè)領(lǐng)域生產(chǎn)制造的基礎(chǔ)，所有領(lǐng)域都不能以施工人員的安全換施工進(jìn)度，所有不顧及安全防護(hù)的生產(chǎn)制造均是不合理的。
　　2.建筑工地安全體驗(yàn)館的意義即充分利用安全事故的形式，使用三維仿真科技和線下機(jī)械設(shè)備交互等多種方式仿真模擬多種建筑安全事故。讓施工人員們?cè)诎踩w驗(yàn)區(qū)能夠真正的體驗(yàn)發(fā)生安全事故對(duì)自身所帶來(lái)的負(fù)面影響。
3.安全體驗(yàn)區(qū)仿真模擬安全事故的基礎(chǔ)仍然是安全防護(hù)，確保施工人員在做好充分安全防護(hù)的情形下進(jìn)行工地安全教育培訓(xùn)，提高施工現(xiàn)場(chǎng)的緊急救助能力，進(jìn)而大幅度降低安全風(fēng)險(xiǎn)安全事故產(chǎn)生概率。唯有做好安全防護(hù)的體驗(yàn)館才可以充分發(fā)揮高效的意義。
4.體驗(yàn)人員通過(guò)自身參與性，了解安全問(wèn)題的重要性。讓安全防護(hù)培訓(xùn)更有針對(duì)性，不再進(jìn)行“紙上談兵”的安全教育，告別說(shuō)教，讓施工人員親身體驗(yàn)。主要目的是將施工安全教育與體驗(yàn)相結(jié)合，對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育時(shí)，通過(guò)親身體驗(yàn)各種安全防護(hù)用品的使用及出現(xiàn)危險(xiǎn)瞬間的感受，增強(qiáng)施工人員在施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)的切身感受，讓安全理念深入人心，有效加強(qiáng)施工人員的安全意識(shí)。
眾所周知安全生產(chǎn)是施工企業(yè)的大事，它是企業(yè)進(jìn)行各項(xiàng)工作的重中之重。安全體驗(yàn)館是建筑工人通過(guò)親身參與、體驗(yàn)，寓教于樂(lè)，讓每個(gè)員工都有實(shí)際操作的動(dòng)手能力，真正達(dá)到“安全預(yù)防為主”為目的的場(chǎng)館。
安全體驗(yàn)館支護(hù)結(jié)構(gòu)安全防護(hù)，支護(hù)結(jié)構(gòu)安全防護(hù)對(duì)支護(hù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要的監(jiān)測(cè)。從支護(hù)結(jié)構(gòu)施工開始起即開始監(jiān)測(cè)，對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行跟蹤分析，嚴(yán)格控制其發(fā)展變化動(dòng)態(tài)，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果定期通報(bào)有關(guān)部門。為了保證建筑安全施工事故發(fā)生前教育的及時(shí)性和有效性，本著“預(yù)防為主、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)”的原則，充分體現(xiàn)了企業(yè)在安全施工事故方面教育的重要作用，更全的保障企業(yè)、社會(huì)及人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，很大化降低安全施工事故的發(fā)生。
建筑工地安全體驗(yàn)區(qū)安全帶使用體驗(yàn)將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗(yàn)活動(dòng)中，讓職工切實(shí)體驗(yàn)到無(wú)安全措施時(shí)高處墜落后人體對(duì)地面撞擊的片刻感受。施工企業(yè)在工地建設(shè)安全體驗(yàn)館已經(jīng)非常普遍。這是因?yàn)榕c傳統(tǒng)說(shuō)教式的安全體驗(yàn)培訓(xùn)相比，安全體驗(yàn)館在安全培訓(xùn)方面效果更好。
工地在進(jìn)行安全體驗(yàn)館建設(shè)的時(shí)候，可以選擇的安全體驗(yàn)項(xiàng)目非常多。單是實(shí)體安全體驗(yàn)館能夠提供的體驗(yàn)項(xiàng)目就有40多種。通過(guò)體驗(yàn)安全培訓(xùn)增強(qiáng)了員工安全意識(shí)，減少施工生產(chǎn)意外事故的發(fā)生。目前國(guó)內(nèi)建筑施工企業(yè)絕大部分采用傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館，傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館以實(shí)景模型、圖片展示、案例警示、親身體驗(yàn)等方式。人員在進(jìn)入施工場(chǎng)地以前一定要進(jìn)行安全教育，施工人員對(duì)于當(dāng)天的工作內(nèi)容以及有可能會(huì)出現(xiàn)的安全隱患都要有充分的了解。
工地安全體驗(yàn)館設(shè)置的優(yōu)勢(shì)是該館通過(guò)模擬數(shù)十種施工場(chǎng)景，將施工現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的危險(xiǎn)行為與施工事故預(yù)演重現(xiàn)，施工管理人員、工人可以通過(guò)觀看、細(xì)聽(tīng)和觸摸等感官直覺(jué)，體驗(yàn)到觸電、高空墜落、物體打擊、平臺(tái)傾覆體驗(yàn)，安全急救等各種施工事故的發(fā)生過(guò)程以及后果，學(xué)習(xí)并掌握正確的安全防護(hù)用品使用方法和有效的自救方法，用直接體驗(yàn)代替了文字、影像等傳統(tǒng)教育方式，可有效加強(qiáng)施工人員的安全意識(shí)以及自我保護(hù)意識(shí)。
安全體驗(yàn)館可以使建筑人通過(guò)親身參與，親自體會(huì)，親自體驗(yàn)，親自感悟，讓學(xué)習(xí)建筑職業(yè)知識(shí)更生動(dòng)形象，寓教于樂(lè)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。讓每個(gè)職工都有實(shí)際認(rèn)知能力與實(shí)際操作的動(dòng)手能力，真正達(dá)到“安全至上預(yù)防為主避免隱患”的目地，把這樣的場(chǎng)館，稱為建筑教育培訓(xùn)體驗(yàn)館。建筑安全體驗(yàn)館是從實(shí)景體驗(yàn)到VR現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，利用聲光電機(jī)械現(xiàn)實(shí)等技術(shù)元素，模擬各類安全隱患點(diǎn)。

建筑工地安全體驗(yàn)館具體作用：安全體驗(yàn)館建設(shè)的作用主要是從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及感覺(jué)方面加深安全意識(shí)的培訓(xùn)。規(guī)避掉以前的純理論教育，讓安全培訓(xùn)不再是說(shuō)教。
新式的科技體會(huì)激發(fā)了工人參與安全教育的愛(ài)好，工人對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)也會(huì)增強(qiáng)。虛擬場(chǎng)景建造不再受場(chǎng)所約束，可較大程度模仿實(shí)在場(chǎng)景下的安全事故。切實(shí)提高施工人員的安全意識(shí)和技能，不僅在工作中，也包括生活中，都可降低每個(gè)人意外風(fēng)險(xiǎn)，使安全跟隨每個(gè)人一生，是一項(xiàng)極大的職工福利。這種安全意識(shí)和技能，還能從每個(gè)人進(jìn)一步傳遞出去，影響家庭成員和社會(huì)。
中鐵二十一局于2021年5月在我公司采購(gòu)了一套建筑施工安全體驗(yàn)館用于武漢某項(xiàng)目的安全施工培訓(xùn)，安裝人員完成現(xiàn)場(chǎng)布局安裝后，順利通過(guò)了現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收。
中鐵二十一局集團(tuán)第二工程有限公司是隸屬于國(guó)務(wù)院國(guó)資委中國(guó)鐵建股份有限公司旗下的大型國(guó)有建筑業(yè)企業(yè)，始建于1956年。公司現(xiàn)具有房屋建筑工程、市政公用工程、機(jī)電安裝工程三項(xiàng)施工總承包壹級(jí)資質(zhì)，鐵路、公路工程兩項(xiàng)施工總承包貳級(jí)資質(zhì)，水利水電工程施工總承包叁級(jí)資質(zhì)，鋼結(jié)構(gòu)工程、建筑裝修裝飾工程、地基與基礎(chǔ)工程、消防設(shè)施四項(xiàng)專業(yè)承包壹級(jí)資質(zhì)，送變電工程專ye承包二級(jí)資質(zhì)，建筑施工企業(yè)試驗(yàn)甲級(jí)資質(zhì)和施工測(cè)量丙級(jí)資質(zhì)，還具備鍋爐安裝工程、壓力管道安裝工程、起重設(shè)備安裝維修等綜合施工能力。公司下設(shè)4個(gè)分公司。在冊(cè)職工總數(shù)2000人，注冊(cè)資本金10億元，年施工生產(chǎn)能力達(dá)到30億元以上。
　　中鐵二十一局第二工程有限公司在本次采購(gòu)中選擇的漢坤實(shí)業(yè)建筑安全體驗(yàn)設(shè)備包括：安全帽撞擊體驗(yàn)、滅火器演示體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)急救體驗(yàn)、安全帶體驗(yàn)、高空作業(yè)體驗(yàn)、綜合用電體驗(yàn)等。

施工安全體驗(yàn)的構(gòu)建作用
1.安全防范是所有行業(yè)生產(chǎn)的根本，所有行業(yè)都無(wú)法以現(xiàn)場(chǎng)施工員的健康安全換工程進(jìn)度，所有不考慮安全防范的生產(chǎn)均是不規(guī)范的。
2.安全體驗(yàn)館設(shè)備的作用即靈活運(yùn)用安全生產(chǎn)事故的形式，采用三維實(shí)景技術(shù)和實(shí)體設(shè)備人機(jī)交互等各種形式模擬各種房建安全生產(chǎn)事故。讓現(xiàn)場(chǎng)施工員們?cè)诎踩w驗(yàn)區(qū)能夠切實(shí)的感受出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的不良后果。
3.安全體驗(yàn)館設(shè)備模擬安全生產(chǎn)事故的根本始終是安全防范，以保證現(xiàn)場(chǎng)施工員在安全的情況下開展施工安全學(xué)習(xí)，增強(qiáng)建筑工地的急救水平，從而大大減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生幾率。只有這樣加強(qiáng)安全防范的體驗(yàn)設(shè)備才能夠切實(shí)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)的作用。

工地安全體驗(yàn)館設(shè)置的優(yōu)勢(shì)是該館通過(guò)模擬數(shù)十種施工場(chǎng)景，將施工現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的危險(xiǎn)行為與施工事故預(yù)演重現(xiàn)，施工管理人員、工人可以通過(guò)觀看、細(xì)聽(tīng)和觸摸等感官直覺(jué)，體驗(yàn)到觸電、高空墜落、物體打擊、平臺(tái)傾覆體驗(yàn)，安全急救等各種施工事故的發(fā)生過(guò)程以及后果，學(xué)習(xí)并掌握正確的安全防護(hù)用品使用方法和有效的自救方法，用直接體驗(yàn)代替了文字、影像等傳統(tǒng)教育方式，可有效加強(qiáng)施工人員的安全意識(shí)以及自我保護(hù)意識(shí)。