學(xué)歷 技能教育模式才能真的對(duì)接市場(chǎng)
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學(xué)歷 技能教育模式才能真的對(duì)接市場(chǎng)
教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部近日印發(fā)關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)。這標(biāo)志著我國(guó)高等教育“重技重能”時(shí)代即將來(lái)臨，標(biāo)志著對(duì)“手”的教育的理性回歸。如今的大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)不再是什么稀奇的事情，也不在受到職場(chǎng)的“眾星捧月”般稀罕。反而每到就業(yè)季來(lái)臨，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題都會(huì)被拿出來(lái)討論一番。究竟是工作難找呢？還是找工作難呢？北大青鳥(niǎo)唐城校區(qū)（北大青鳥(niǎo)助你實(shí)現(xiàn)IT就業(yè)夢(mèng)想，2015年招生簡(jiǎn)章：zhuanti2015zs.html）在接觸過(guò)的畢業(yè)大學(xué)生中分析總結(jié)得出：這固然有大學(xué)生的自我定位問(wèn)題，但僅從“產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)路”的角度上分析，我國(guó)大學(xué)教育體系的“產(chǎn)品”與市場(chǎng)實(shí)際需要的“商品”之間確實(shí)存在結(jié)構(gòu)性的矛盾。同時(shí)一些企業(yè)吐槽，比起接受職業(yè)教育的職高生，大學(xué)生可能綜合素質(zhì)高一些，但動(dòng)手能力存在短板不說(shuō)，其學(xué)到的知識(shí)也與企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用存在落差。而北大青鳥(niǎo)唐城校區(qū)成長(zhǎng)十余年間，總結(jié)和積累了有關(guān)于大學(xué)生的教學(xué)方法和實(shí)踐基礎(chǔ)，在“大學(xué)教育+技術(shù)教育”這樣氛圍下培養(yǎng)出來(lái)的應(yīng)用型IT人才，才能在快速變動(dòng)的社會(huì)生產(chǎn)中保持終生學(xué)習(xí)能力，并具有超越普通本科大學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。新時(shí)代下，北大青鳥(niǎo)唐城校區(qū)通過(guò)“學(xué)歷+技能”的教育教學(xué)模式，對(duì)接市場(chǎng)和學(xué)生需求，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞。越來(lái)越多的大學(xué)生畢業(yè)生加入到了這個(gè)行列中，讓更多的大學(xué)生找到自身的準(zhǔn)確定位，讓就業(yè)不再迷茫和孤獨(dú)。2015年，北大青鳥(niǎo)助你實(shí)現(xiàn)IT就業(yè)夢(mèng)想，想了解北京北大青鳥(niǎo)課程、就業(yè)、師資等信息盡在北大青鳥(niǎo)唐城網(wǎng)站 ， 全國(guó)
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