城尚IT電腦培訓(xùn)基地java培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
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城尚IT電腦培訓(xùn)基地java培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
城尚IT電腦培訓(xùn)基地java培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
隨著國(guó)內(nèi)的IT行業(yè)的高速發(fā)展,IT培訓(xùn)行業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展。隨之而來(lái)的是就是魚目混雜的培訓(xùn)市場(chǎng)和眼花繚亂的培訓(xùn)廣告。一方面讓學(xué)員很難從中選出合適自己的學(xué)校;另一方面讓大家很難判斷培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和其他保障。那我們?cè)撊绾螐聂~目混雜的培訓(xùn)市場(chǎng)中“淘出”好的培訓(xùn)學(xué)校。而作為其中的一員的“桂林城尚IT電腦培訓(xùn)基地”有哪些優(yōu)勢(shì)呢?
1、限額招生,小班授課
有些人在選擇培訓(xùn)學(xué)校時(shí)往往都很注重開(kāi)班人數(shù),覺(jué)得人數(shù)多代表了有好的授課質(zhì)量。其實(shí)不然,你想想現(xiàn)在的java作為一門非常熱火的編程語(yǔ)言要想在短短的、有限的時(shí)間之內(nèi)掌握并有一定的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有“一對(duì)一”的老師指導(dǎo)教學(xué)是很難掌握的,而大班開(kāi)課在有限的時(shí)間內(nèi)一個(gè)老師是不可能照顧到全部的學(xué)員的。所以大班授課的學(xué)員在學(xué)到后是總會(huì)出現(xiàn)一部分學(xué)的不理想的學(xué)員,也許其中有你也說(shuō)不定。而桂林城尚IT電腦培訓(xùn)基地的“限額招生,小班授課”就杜絕了這種現(xiàn)象的出現(xiàn),幾個(gè)學(xué)員開(kāi)一個(gè)班不僅讓學(xué)員有機(jī)會(huì)和其他學(xué)員探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題而且還讓老師在課堂上和練習(xí)時(shí)間內(nèi)都有充足的時(shí)間照顧到每一個(gè)學(xué)員,保障學(xué)員學(xué)懂每天的知識(shí),讓學(xué)員在畢業(yè)時(shí)有一個(gè)優(yōu)秀的水平。
2、限時(shí)招生,隨到隨學(xué)
想去培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)的人無(wú)非一下幾類人,想要“深造”一下自己的人、找不到工作的人、有緊急需求的人和興趣非常大的人。而在這非?,F(xiàn)實(shí)的當(dāng)今社會(huì)中能夠拿出充足時(shí)間去培訓(xùn)的人是非常少的,也就無(wú)非沒(méi)有工作的人這一類,而其他幾類人都是擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。所以全日制的教學(xué)方式顯然是不合適的。而桂林城尚IT電腦培訓(xùn)基地推出的“限時(shí)招生,隧道隨學(xué)”就解決了這種讓廣大學(xué)員感到到非?!凹帧钡膯?wèn)題,首先“限時(shí)招生”是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)只要找到兩個(gè)以上的學(xué)員,在規(guī)定時(shí)間到時(shí)即時(shí)開(kāi)課絕不耽誤學(xué)員的時(shí)間來(lái)招生。而隨到隨學(xué)是指凡是報(bào)名了的學(xué)員如果沒(méi)有充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),那就可以和基地的老師協(xié)調(diào)上課的時(shí)間。
3、基地企業(yè)化運(yùn)營(yíng),教學(xué)以企業(yè)實(shí)訓(xùn)為主
大家都知道現(xiàn)在找工作已不僅僅是看你是否有技術(shù),更重要的是你不僅要有技術(shù)而且還要有一定的經(jīng)驗(yàn)。但技術(shù)好學(xué),經(jīng)驗(yàn)卻是要用項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)來(lái)積累的,所以經(jīng)驗(yàn)往往來(lái)的更加的不易。而桂林城尚IT電腦培訓(xùn)基地的“企業(yè)實(shí)訓(xùn)”也為學(xué)員解決了這方面的問(wèn)題。我們基地是企業(yè)化運(yùn)營(yíng),擁有開(kāi)發(fā)隊(duì)伍,實(shí)時(shí)的掌握企業(yè)需求開(kāi)發(fā)技術(shù),讓學(xué)員參加到真正的項(xiàng)目實(shí)踐中,從開(kāi)始就接觸項(xiàng)目實(shí)踐開(kāi)發(fā),并從客戶的角度開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。此外在學(xué)習(xí)過(guò)程中基地還為學(xué)員專門制定了每一個(gè)階段的實(shí)踐開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,有模擬銀行ATM系統(tǒng)、五子棋的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、企業(yè)OA系統(tǒng)和中小型企業(yè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)等多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目。讓學(xué)員畢業(yè)就有“技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”。
4、培訓(xùn)周期短,學(xué)費(fèi)低,畢業(yè)就推薦工作
開(kāi)始我們選培訓(xùn)學(xué)校注重的無(wú)非就是培訓(xùn)周期的長(zhǎng)短,學(xué)費(fèi)的高低,畢業(yè)是否有工作保障這幾方面。桂林城尚IT電腦培訓(xùn)基地推出從零基礎(chǔ)到j(luò)ava web高級(jí)班全日制只要3個(gè)月左右的時(shí)間,讓沒(méi)有時(shí)間的學(xué)員也可以有時(shí)間去培訓(xùn)。畢業(yè)就推薦工作。
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