scl90抑郁測評表-系統(tǒng)
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心理評測系統(tǒng)抑郁評測mbti瑞文智力軟件
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scl90抑郁測評表-系統(tǒng)
心理測評系統(tǒng)主要功能:
1、全面的檔案功能:本系統(tǒng)包括心理健康狀況、智力、個性、心理素質(zhì)、學習心理狀況、氣質(zhì)類型、人格特征、職業(yè)傾向等幾大方面，包括16PF、SCL90、EPQ、瑞文標準化推理等國際國內(nèi)通用的二十幾個標準化的個性心理特征和心理素質(zhì)量表。通過上述幾大方面的測試，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，為學校進行心理健康和因材教育因材教學提供了直接的現(xiàn)實的依據(jù);
2、完善的測試功能:系統(tǒng)提供提供人機測試和紙筆測試兩大功能。人機測試可在計算機房中進行，測試過程限時、自動化，無需人工計分，系統(tǒng)自動保存和處理分析測試結(jié)果，形成心理檔案。紙筆測試即以的形式，可以整年級或全校同時進行大規(guī)模的測試;
3、方便的數(shù)據(jù)輸入功能:系統(tǒng)提供三種紙筆測試結(jié)果輸入功能。用戶的測試，既可在該軟件本身直接輸入，方便個別如補測、漏測或重測的數(shù)據(jù)輸入；也可以使用光標閱卷機輸入，還可以使用外部的文本文件的格式輸入，方便大規(guī)模紙筆測試時的數(shù)據(jù)輸入;
4、科學的測試結(jié)果評價功能:心理測試結(jié)果的評價，不僅有生動直觀的測試結(jié)果數(shù)據(jù)表和統(tǒng)計圖（柱型圖和曲線圖），還有詳細的心理特點分析，又提供了根據(jù)該心理特點所做的教育建議或指導。同時，教育建議還可以由心理咨詢師根據(jù)學生本人的情況有針對性地進行修改。所有的測試結(jié)果均可以打印輸出。
5、方便的查詢功能:系統(tǒng)可以進行個體查詢，也可以團體查詢，查詢一個學校、一個年級、一個班級的情況，也可以設(shè)置參數(shù)查詢，如查詢智商在90-110之間的學生，查詢氣質(zhì)類型為膽汁質(zhì)型的學生等。所有的查詢結(jié)果均可以打印輸出;
6 、強大的統(tǒng)計功能:既可對整個學校進行統(tǒng)計，也可以對某一年級或班級進行統(tǒng)計；還可以對任何兩個群體做T檢驗和多個群體的方差分析，以比較年級與年級，班級與班級，男女性別或前后施測的差異顯著性等，統(tǒng)計結(jié)果使用表格和圖形描述分析，直觀生動。同時，所有的學生測試的原始、原始分數(shù)和標準分數(shù)均可導出到Excel電子表格和SPSS中，以進一步的統(tǒng)計分析。此強大的統(tǒng)計功能正是為使用者還可利用本軟件進行相關(guān)的教育科研工作而設(shè)計;
7 、新穎的網(wǎng)絡(luò)心理咨詢功能:系統(tǒng)提供網(wǎng)上預(yù)約咨詢或網(wǎng)絡(luò)心理咨詢功能。學生可以通過系統(tǒng)提交自己的心理咨詢問題，保證學生的心理咨詢的隱私安全。由心理教師通過系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)上對學生進行心理。學生也可以根據(jù)自己的需要預(yù)約面對面咨詢。系統(tǒng)也提供了心理咨詢記錄功能、關(guān)鍵字查詢咨詢記錄功能、管理和統(tǒng)計心理咨詢工作等功能;
8 、安全的保密和管理功能:心理檔案具有高度的保密性。系統(tǒng)提供了安全的保密和管理功能，針對不同的教師性質(zhì)，設(shè)置不同的查詢、管理等使用權(quán)限和使用密碼。不同類型的教師查詢到的結(jié)果的廣度、深度和需求度不一樣，以保障心理檔案的安全性。
MBTI職業(yè)測試是一種專門用于幫助人們發(fā)現(xiàn)適合自己的職業(yè)的測試工具。它基于著名的MBTI（Myers-Briggs Type Indicator）人格類型測驗，共4個維度：外向性（E），內(nèi)向性（I），感覺性（S），思考性（T），以及認知功能（Judging and Perceiving）。通過比較不同類型的人與不同職業(yè)之間的相似性，MBTI職業(yè)測試可以幫助人們發(fā)現(xiàn)與自己性格相匹配的職業(yè)，從而使人們更好地了解自己，找到適合自己的職業(yè)。
瑞文智力產(chǎn)品是一款專為中小學生設(shè)計的智力開發(fā)軟件，旨在通過游戲化的形式，幫助學生提高認知能力、思維能力和學習能力。該產(chǎn)品采用包括智力游戲、數(shù)學計算、記憶訓練、邏輯思維、語言表達等多種學習模塊，幫助學生進行多維度的智力開發(fā)，提升認知能力。
瑞文智力產(chǎn)品以全新的設(shè)計理念，搭建了一個安全、有趣、互動的學習環(huán)境，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高認知能力，激發(fā)學習興趣，促進學習進步。這款產(chǎn)品不僅可以提升學生的認知能力，還可以豐富學習內(nèi)容，促進學習熱情的延續(xù)，提升學習成效。
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