北京拓展考驗(yàn)培訓(xùn)

北京拓展考驗(yàn)培訓(xùn)

明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)拓展公司

明陽(yáng)天下拓展公司的拓展體驗(yàn)活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到了戶(hù)外游樂(lè)隊(duì)伍拓展不僅能夠提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，對(duì)自己的個(gè)性性格培養(yǎng)也是十分有好處的。

戶(hù)外游樂(lè)隊(duì)伍拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓隊(duì)伍成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出隊(duì)伍更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使隊(duì)伍更富凝聚力。

戶(hù)外游樂(lè)隊(duì)伍拓展訓(xùn)練是一套塑造隊(duì)伍活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專(zhuān)門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶(hù)外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在隊(duì)伍和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

感受現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)隊(duì)伍英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的情感交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要隊(duì)伍。戶(hù)外游樂(lè)隊(duì)伍拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和隊(duì)伍的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。

培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度

良好的隊(duì)伍精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶(hù)外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶(hù)外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶(hù)外訓(xùn)練方式。

一路歡歌我們來(lái)到了明陽(yáng)天下拓展公司的訓(xùn)練場(chǎng)地，我們認(rèn)識(shí)了像高高，大個(gè)子等幾位老師，要知道接下來(lái)的這幾天訓(xùn)練都是由他們帶領(lǐng)我們完成訓(xùn)練，這是一個(gè)很有趣味的活動(dòng)，每人給自已起一個(gè)名子，忘記從前從而達(dá)到訓(xùn)練的佳效果，也分成了幾個(gè)組，好了一切準(zhǔn)備好了。我們開(kāi)始了正規(guī)的“訓(xùn)練”了。

信任背摔挑戰(zhàn)自我，感受如何建立對(duì)隊(duì)伍隊(duì)員的信任以及這種信任給你帶來(lái)的個(gè)人突破。其實(shí)在一開(kāi)始我是不想上去的啊。因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)害怕，害怕我的動(dòng)作還有其它的什么做的不規(guī)范，我的隊(duì)友們接不到我可是后來(lái)我看到一個(gè)個(gè)隊(duì)友們上去，下來(lái)，心里也很急什么時(shí)候到我啊，我也參加進(jìn)來(lái)了，和他們打成一片，到我了心里一點(diǎn)兒也不害怕了，因?yàn)槲覀兌际且粋€(gè)整體，就像我為大家考慮一樣，大家也是在為我考慮，當(dāng)我大聲喊到“我可以相信你們嗎？”他們也大聲的回答“我們永遠(yuǎn)支持你：”我從心的感受到了他們給我的力量。我完成了這一訓(xùn)練游戲。通過(guò)隊(duì)伍的相互鼓勵(lì)，相互保護(hù)，體驗(yàn)隊(duì)伍成員之間相互信任、相互負(fù)責(zé)的隊(duì)伍精神。我想這就是信任背摔所要達(dá)到的目的吧。

一路同行你可相信的人，到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)我完全不知所以然了，因?yàn)檫@個(gè)游戲是要兩個(gè)人完成的，一個(gè)盲人，和一個(gè)健全人共同完成的，經(jīng)過(guò)一個(gè)雷區(qū)，一個(gè)釘子區(qū)，和一段簡(jiǎn)易的獨(dú)木橋，后是爬過(guò)一段電網(wǎng)，隊(duì)伍被分成了兩個(gè)大隊(duì)，我們被強(qiáng)行找了一個(gè)佳搭擋，我充當(dāng)著盲人的角色，在一開(kāi)始我非常的擔(dān)心因?yàn)槲液臀冶成系倪@個(gè)人以前根本沒(méi)有多說(shuō)過(guò)話(huà)，我有點(diǎn)不敢完全相信他了啊，出發(fā)了，我小心的聽(tīng)著他說(shuō)的每一句話(huà)，向左向右，到釘區(qū)了，要知道這可是真正的釘子啊，心里特別的害怕，聽(tīng)到有人說(shuō)不要怕，聽(tīng)我的，相信我咱們一定可以完成的，我心里一下子就踏實(shí)了，一步一步的往前走去，他的確也對(duì)我很負(fù)責(zé)任我到現(xiàn)在還能記得過(guò)獨(dú)木橋時(shí)他一會(huì)兒在前面說(shuō)“再走一小步”一會(huì)兒又在后面叫一會(huì)兒又上來(lái)扶我，過(guò)電網(wǎng)的時(shí)候，我們沒(méi)有重做一次，因?yàn)槲蚁嘈潘?，我一切都?tīng)了他的，所以我們成功了，是??！在社會(huì)生活中，有很多人跟你不熟悉，甚至是不認(rèn)識(shí)，可是到了關(guān)鍵的時(shí)候你是應(yīng)該相信他的，因?yàn)槟銊e無(wú)選擇。

明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)拓展素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義在于能夠培養(yǎng)青少年健康的心態(tài)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度；明陽(yáng)天下國(guó)際素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義在于幫助青少年了解自身優(yōu)點(diǎn)，正確看待自身缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)識(shí)能力；明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)拓展在于能夠激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力，讓孩子感受到來(lái)自他人的關(guān)心，感受到交流的積極影響，同時(shí)學(xué)會(huì)理解和支持他人，養(yǎng)成換位思考的好習(xí)慣；明陽(yáng)天下素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義在于能夠幫助孩子形成較好的應(yīng)變能力，以及面對(duì)困難的勇氣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力等等。拓展訓(xùn)練也是孩子回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，釋放壓力的好機(jī)會(huì)！活動(dòng)過(guò)程中的隊(duì)伍活動(dòng)，能夠幫助孩子建j立隊(duì)伍意識(shí)，拓寬思維。明陽(yáng)天下素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義在于真誠(chéng)的交流、順暢的溝通，改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。明陽(yáng)天下素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義在于整個(gè)培訓(xùn)中通過(guò)每個(gè)人的發(fā)揮與自我的全面展現(xiàn)，從中更全面地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在。

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