北京明陽企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

北京明陽企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

明陽明天下國際培訓(xùn)拓展公司

明陽天下拓展培訓(xùn)公司成立于2002年2月，經(jīng)過多年的發(fā)展，目前以在北京、天津、山東、河北、上海、呼和浩特、安徽、廣東等省市設(shè)立了29家分支機構(gòu)、在全國擁有專業(yè)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師280多人、自營65個培訓(xùn)基地。多年來，明陽天下拓展已經(jīng)陸續(xù)為來自IT 、地產(chǎn)、金融、 醫(yī)藥、物流等企事業(yè)單位、國家機關(guān)、科研院所，社會團體組織等社會各類機構(gòu)的學(xué)員提供培訓(xùn)服務(wù)，全國累計培訓(xùn)量已六十多萬人次，服務(wù)的企業(yè)突破上萬家。是一家專門從事拓展訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)、青少年素質(zhì)拓展、戶外體驗、主題活動、戶外親子、野外拓展等活動的專業(yè)機構(gòu)。強大的師資隊伍和專業(yè)的戶外游樂隊伍拓展培訓(xùn)師、致力于服務(wù)高端客戶，打造時代精英和培養(yǎng)未來精英為己任的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。2014年末中國國際拓展公司明陽天下國際拓展訓(xùn)練公司在深圳掛牌成立，象征著明陽天下拓展邁出國際化市場的第一步。

明陽天下拓展訓(xùn)練公司目前設(shè)四大核心業(yè)務(wù)：拓展訓(xùn)練、隊伍及領(lǐng)袖核能訓(xùn)練、體驗式內(nèi)訓(xùn)、年會服務(wù)。明陽天下?lián)碛旋嫶蟮膰鴥?nèi)外一流的名師專家團，并以其獨特的培訓(xùn)方式完全區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，訓(xùn)練及服務(wù)方式獨樹一幟，效果十分顯著，為行業(yè)樹立了新的課程標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。目前，明陽天下在北京、天津、山東、河北、上海、呼和浩特、安徽、廣東等地市設(shè)立了分支機構(gòu)。多年來，明陽天下已經(jīng)陸續(xù)為來自IT 、地產(chǎn)、金融、 醫(yī)藥、物流等企事業(yè)單位、國家機關(guān)、科研院所，社會團體組織等社會各類機構(gòu)的學(xué)員提供培訓(xùn)服務(wù)，全國累計培訓(xùn)量已經(jīng)六十萬人次，服務(wù)的企業(yè)突破上萬家。

明陽天下體驗培訓(xùn)中國“第二代拓展培訓(xùn)”引領(lǐng)者。作為一家從事體驗式培訓(xùn)研究與開發(fā)的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機構(gòu)，明陽天下致力于為各類企事業(yè)單位提供高品質(zhì)、專業(yè)化的體驗式培訓(xùn)服務(wù)。

漂流運動以其特有的運動形式、極強的參與性、挑戰(zhàn)性及娛樂性，受到戶外運動愛好者的喜愛，而迅速在世界各地得到普及。近年來，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，國民收入的增加，商業(yè)性的江河漂流運動也逐漸興起，并被國人所接受和喜愛。

（一）漂流的起源與發(fā)展

漂流初源于愛斯基摩人的皮船、印第安人的樹皮舟、中國的竹筏、木筏等。這些都是為了滿足他們當(dāng)時生活、交通及戰(zhàn)爭的需要，而真正廣泛意義上的休閑漂流在第二次世界大戰(zhàn)之后才開始發(fā)展起來。第二次世界大戰(zhàn)后，一些退役的充氣橡皮艇被一些喜歡戶外運動人發(fā)現(xiàn)，他們開始買來自娛自樂。后來，隨著戰(zhàn)后經(jīng)濟的復(fù)蘇，戶外休閑活動有了較大的市場，他們便著手改進橡皮艇的規(guī)格，完善各種裝備、器材，不斷提高技術(shù)，經(jīng)營起商業(yè)性的漂流旅游。在我國，江河漂流、激流探險的起步較晚，開發(fā)的河段較少，難度較低，參與的人員較少，使用的船具器材也比較初期，漿手的專業(yè)技術(shù)技能不夠全面。我國可供開發(fā)用于商業(yè)漂流的河流非常豐富，地域的民族文化也不同。目前開發(fā)的都是嘗試性的、短距離的、低難度的河段，船具多為橡膠材料，器材裝備較簡單，救生設(shè)施設(shè)備較差。

（1）漂流的分類

按距離分，一般分為長漂、中漂和短漂三種。通常，長漂大多在10公里以上比較驚險，適于喜歡冒險，敢于挑戰(zhàn)的年輕人；短漂一般在4公里以內(nèi)，比較平靜，適于不愿冒險者或進行漂流前的熱身；中長漂一般長5-10公里，適合在短漂漂流后意猶未盡者。

按流速分。按江河的速度一般分為激流漂流和平水漂流兩種，激流漂流驚險刺激，平水漂流悠然愜意。

按工具分?？煞譃橄鹌して鳌⑵澩?、竹筏漂流、羊皮筏漂流、小船漂流等等，其中以橡皮筏漂流和竹筏漂流為流行，他們正好分別代表漂流探險的兩種基本類型，即激流漂流和平水漂流。行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人華生認(rèn)為：將孩子在所設(shè)計的特殊環(huán)境里培養(yǎng)，可以培養(yǎng)成任何想要的類型，而無論他的才能、愛好、傾向、能力等。盡管華生的理論有不完善的地方，但對于通過行為體驗進行的拓展訓(xùn)練來說，還是有許多可鑒之處。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論是行為主義發(fā)展到認(rèn)知主義以后的進一步發(fā)展。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)關(guān)注如何使用原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與信念來建構(gòu)新知識，強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性、社會性與情感性。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在學(xué)習(xí)過程的建構(gòu)方面對拓展有著直接的幫助，他認(rèn)為學(xué)習(xí)過程包括兩方面的構(gòu)建：一是對新信息的意義的構(gòu)建。二是對經(jīng)驗結(jié)構(gòu)的改造與重組。每個學(xué)習(xí)者都在以自己原有的經(jīng)驗系統(tǒng)為基礎(chǔ)對新的信息進行編碼，建構(gòu)自己的理解，而且原有的知識又因為新經(jīng)驗的進入而發(fā)生調(diào)整和改變，所以學(xué)習(xí)并不是簡單的信息積累，它同時包含由于新、舊經(jīng)驗的沖突而引發(fā)的觀念轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)重組。

建構(gòu)理論認(rèn)為，學(xué)員在日常生活和以往的學(xué)習(xí)中，它們已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗。當(dāng)新問題一旦呈現(xiàn)在他們面前時，他們往往可以基于相關(guān)的經(jīng)驗，依靠他們的認(rèn)知能力，形成對某種問題的解釋。所以學(xué)員是把現(xiàn)有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點，引導(dǎo)學(xué)員從原有的知識經(jīng)驗中“生長”獲得，拓展的教與學(xué)都需要遵循這個理論進行，使學(xué)員在既有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上 獲得更多更新的經(jīng)驗。

不同學(xué)員基于原有的經(jīng)驗，可能以不同的方式構(gòu)建對事物的理解，產(chǎn)生不同的建構(gòu)結(jié)果。在學(xué)員的共同體中，這種差異本身便構(gòu)成了一種寶貴的學(xué)習(xí)資源。我們要增進學(xué)員間的合作使他們看到哪些與自己不同的觀點，從而促進學(xué)習(xí)的進行。通過合作學(xué)習(xí)，可以使理解更豐富、更全面。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的這些觀點為拓展挑戰(zhàn)活動結(jié)束后的分享回顧提出了理論基礎(chǔ)，為我們確認(rèn)分享回顧環(huán)節(jié)價值提供了依據(jù)，也為分享回顧的開展指明了方向。

北京明陽天下拓展公司主要是為公司提供全面、系統(tǒng)、高效、個性化管理培訓(xùn)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)，致力于成為國內(nèi)優(yōu)秀的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)提供公司。

本文轉(zhuǎn)自明天下國際培訓(xùn)拓展公司