拉勾教育使用NLP創(chuàng)建摘要
價格面議2020-11-12 14:35:57
————認(rèn)證資質(zhì)————
- 個人已認(rèn)證
- 企業(yè)未認(rèn)證
- 微信未認(rèn)證
- 手機(jī)已認(rèn)證
———
該用戶其他信息
———線上溝通
與商家溝通核實商家資質(zhì)
線下服務(wù)
核實商家身份所有交流確保留有證據(jù)
服務(wù)售后
有保障期的服務(wù)請與商家確定保障實效
拉勾教育使用NLP創(chuàng)建摘要
你有沒有讀過很多的報告，而你只想對每個報告做一個快速的總結(jié)摘要？你是否曾經(jīng)遇到過這樣的情況？拉勾IT課小編為大家分解
前言：個人文本摘要器不難創(chuàng)建——初學(xué)者可以輕松做到！
什么是文本摘要
基本上，在保持關(guān)鍵信息的同時，生成準(zhǔn)確的摘要，而不失去整體意義，這是一項任務(wù)。
摘要有兩種一般類型：
? 抽象摘要>>從原文中生成新句子。
? 提取摘要>>識別重要句子，并使用這些句子創(chuàng)建摘要。
應(yīng)該使用哪種總結(jié)方法
我使用提取摘要，因為我可以將此方法應(yīng)用于許多文檔，而不必執(zhí)行大量（令人畏懼）的機(jī)器學(xué)習(xí)模型訓(xùn)練任務(wù)。
此外，提取摘要法比抽象摘要具有更好的總結(jié)效果，因為抽象摘要必須從原文中生成新的句子，這是一種比數(shù)據(jù)驅(qū)動的方法提取重要句子更困難的方法。
如何創(chuàng)建自己的文本摘要器
我們將使用單詞直方圖來對句子的重要性進(jìn)行排序，然后創(chuàng)建一個總結(jié)。這樣做的好處是，你不需要訓(xùn)練你的模型來將其用于文檔
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王琨
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