戶(hù)外樂(lè)園模式：自然教育法
在自然環(huán)境中放養(yǎng)是非常理想的育兒理念。鯨奇谷為城市的孩子們提供了一個(gè)平時(shí)難以觸摸的環(huán)境——玩水、玩沙、玩泥巴，既可以玩設(shè)施、也可以捉青蛙。

同時(shí)還抓住孩子最基本的玩樂(lè)方式——滑、爬、鉆、跳、飛高……，放置了最經(jīng)典的百玩不厭的活動(dòng)設(shè)施——滑梯、爬網(wǎng)、秋千、跳跳云等等?；顒?dòng)設(shè)施不是主要的，在自然中玩耍、利用各種設(shè)施搭建小朋友和自然的橋梁才是目的。

放大的螞蟻窩，山坡上的蜜蜂窩，蜘蛛網(wǎng)，水母的戲水池，在鯨魚(yú)牙里看水底.……結(jié)合山體、樹(shù)林、水池，放大微小動(dòng)物的家，讓小朋友從不同尋常的視角看世界，發(fā)揮自己的想象。

“寓教于農(nóng)”的生態(tài)教育農(nóng)業(yè)園——通過(guò)農(nóng)業(yè)類(lèi)的采摘，體驗(yàn)農(nóng)民的艱辛、明白“粒粒皆辛苦”、珍惜大自然的饋贈(zèng)，在農(nóng)業(yè)教育基地上實(shí)現(xiàn)“寓教于農(nóng)”。

親子樂(lè)園的發(fā)展趨勢(shì)

親子樂(lè)園的發(fā)展趨勢(shì)——國(guó)家城市化的腳步逐步加快，高樓林立，鋼筋混凝土建設(shè)的城市或多或少缺點(diǎn)“溫暖”，孩子在車(chē)水馬龍的繁忙節(jié)奏中也慢慢失去了不少父輩、祖輩孩童時(shí)光的快樂(lè)。年輕父母總希望孩子更好一些、更優(yōu)秀一些，因此全面發(fā)展成為他們對(duì)孩子的期待，智力開(kāi)發(fā)、身體成長(zhǎng)、心智培養(yǎng)、性格塑造，講究在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

第一，主題與IP資源相結(jié)合，彰顯獨(dú)特個(gè)性目前，已經(jīng)有多個(gè)品牌合作，通過(guò)IP早期積累的粉絲群，結(jié)合強(qiáng)大的互動(dòng)體驗(yàn)，達(dá)到雙贏的效果。

第二，客戶(hù)群逐漸擴(kuò)展到成年人在主題游樂(lè)園的運(yùn)營(yíng)模式中，越來(lái)越多的兒童游樂(lè)項(xiàng)目不再局限于傳統(tǒng)的父母觀看和玩耍的方式，而是引入父母共同參與兒童娛樂(lè)，實(shí)現(xiàn)親子互動(dòng)。

第三，嘗試打通整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈一些品牌試圖貫穿整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，增加潛在的收入項(xiàng)目，并為品牌的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這種主題衍生化不僅在游樂(lè)設(shè)備上體現(xiàn)某一主題，而且還建立了以?xún)和癁橹黝}的餐廳和主題衍生產(chǎn)品銷(xiāo)售店，以最大程度地利用運(yùn)營(yíng)區(qū)域。

第四，主題細(xì)分化幾個(gè)新興要素主題是個(gè)性化的，可以將其分成不同的區(qū)域，并提供獨(dú)特的產(chǎn)品，例如大孩子，中學(xué)生和幼兒。同時(shí)，主題可以分為動(dòng)畫(huà)，海洋，體育，童話，魔術(shù)，科技，冰雪等新興要素。親子樂(lè)園運(yùn)營(yíng)還要將重點(diǎn)放在親子關(guān)系改善上，如此樂(lè)園的優(yōu)勢(shì)才能得以發(fā)揮。

海牙社區(qū)活動(dòng)廣場(chǎng)

孩子們?cè)谟螒蛑袑ふ易约涸谌后w中的位置，同時(shí)也創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)專(zhuān)屬于自己的小世界。這個(gè)有著高度人工化都市面貌設(shè)計(jì)的內(nèi)部是生機(jī)勃勃的自然景象，而孩子們?cè)谶@兩個(gè)截然不同的世界中也能找到不同的游戲方式。
在外，是規(guī)整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與空間格局分明的游戲場(chǎng)地，而在內(nèi)，孩子們可以利用所發(fā)現(xiàn)的自然材料，去搭造或拆解自己的游戲場(chǎng)地。一條帶狀構(gòu)筑物成為了劃分兩個(gè)世界的界限，在保護(hù)內(nèi)部自然不受侵?jǐn)_的同時(shí)，點(diǎn)綴其上的傳統(tǒng)游戲場(chǎng)地元素和活動(dòng)空間也讓其順利地與外部場(chǎng)地相銜接。

城市與自然之間蜿蜒起伏的帶狀構(gòu)筑物“The Ribbon”則仿佛在邀請(qǐng)、鼓勵(lì)孩子們?cè)趦蓚€(gè)截然不同的世界間穿梭體驗(yàn)?；蜓刂逝缐ο蛏吓实欠?，或順著中部的通道匍匐穿行，或順著下行坡道緩緩向下，坡道邊緣的鋼制條帶可供玩滑板、旱冰或單車(chē)的孩子使用。長(zhǎng)長(zhǎng)的條帶在低處轉(zhuǎn)化為沙坑邊緣的座椅，也成為看顧運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地中奔跑孩子的最佳場(chǎng)所。

萌寵樂(lè)園入口大門(mén)設(shè)計(jì)，讓你的樂(lè)園更加精彩！
1. 打造親切友好的氛圍：萌寵樂(lè)園入口大門(mén)設(shè)計(jì)注重營(yíng)造親切友好的氛圍，通過(guò)色彩搭配、造型設(shè)計(jì)等手法，讓來(lái)訪的游客感受到溫暖和歡迎。無(wú)論是多大的萌寵動(dòng)物，他們都能在進(jìn)入萌寵樂(lè)園時(shí)感受到舒適和安心。

2. 安全可靠的設(shè)計(jì)：作為游客，我們最關(guān)心的就是安全。萌寵樂(lè)園入口大門(mén)設(shè)計(jì)考慮到萌寵動(dòng)物的特性，采用了一系列安全措施，例如設(shè)置防護(hù)網(wǎng)、加裝防護(hù)欄桿等，有效避免了萌寵動(dòng)物逃跑或者受傷的情況發(fā)生。

3. 獨(dú)特個(gè)性的外觀設(shè)計(jì)：萌寵樂(lè)園入口大門(mén)設(shè)計(jì)注重個(gè)性化，通過(guò)獨(dú)特的造型和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，使得每個(gè)入口大門(mén)都具有獨(dú)特的特色和吸引力。無(wú)論是采用了可愛(ài)的動(dòng)物造型、還是運(yùn)用了創(chuàng)意的圖案裝飾，都能為萌寵動(dòng)物和旅客帶來(lái)愉悅的視覺(jué)體驗(yàn)。

4. 人性化的便利設(shè)施：萌寵樂(lè)園入口大門(mén)設(shè)計(jì)不僅考慮到萌寵動(dòng)物的需求，也充分考慮到主人的便利。在設(shè)計(jì)中加入了人性化的便利設(shè)施，如設(shè)置了便捷的出入口、提供了儲(chǔ)物柜等，讓主人可以輕松攜帶萌寵動(dòng)物用品，方便管理和照顧自己的萌寵動(dòng)物。

不論是什么樣的主題樂(lè)園還是旅游風(fēng)景區(qū)，旅客在前往景點(diǎn)第一個(gè)所接觸到的地方就是景區(qū)的的入口大門(mén)，一個(gè)精致又有趣味的主題大門(mén)，就能很好的建立游客對(duì)景區(qū)的第一印象！各個(gè)景區(qū)的負(fù)責(zé)人也都越來(lái)越重視自家景區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，同時(shí)對(duì)景區(qū)入口大門(mén)設(shè)計(jì)也有了一定的要求。一個(gè)適宜的、人性化的入口場(chǎng)所設(shè)計(jì)不僅能夠從感官上滿(mǎn)足顧客需要，還可以為游客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而吸引更多的游客。

運(yùn)動(dòng)與玩水雙重體驗(yàn)
Blaxland河濱兒童樂(lè)園位于澳大利亞南部新南威爾士州的悉尼奧林匹克公園地帶，是一個(gè)非常壯觀的高科技游樂(lè)場(chǎng)。2012年開(kāi)放后，兒童樂(lè)園立即成為有孩子家庭必游的目的地。
河濱兒童公園新的娛樂(lè)場(chǎng)地盡可能地利用了現(xiàn)有地形，設(shè)計(jì)了隧道滑梯、爭(zhēng)奪墻、轉(zhuǎn)輪、多層次樹(shù)屋等各種娛樂(lè)設(shè)施，為兒童提供了多種多樣的活動(dòng)和能力的挑戰(zhàn)
項(xiàng)目場(chǎng)地全部鋪設(shè)這彩色泡沫海綿，踩上去舒適且安全。同時(shí)，公園大草坪的南端也設(shè)計(jì)了停車(chē)場(chǎng)和一些公共基礎(chǔ)設(shè)施，根據(jù)地形所打造了不銹鋼滑梯，合理利用空間，在滑梯兩邊設(shè)置攀爬設(shè)施，增加體驗(yàn)感。

兒童公園設(shè)計(jì)說(shuō)明

兒童公園是一款專(zhuān)為兒童設(shè)計(jì)的公共休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，旨在提供給孩子們一個(gè)快樂(lè)、健康、安全的游玩環(huán)境。以下是對(duì)兒童公園的設(shè)計(jì)說(shuō)明：

一、設(shè)計(jì)理念

兒童公園的設(shè)計(jì)理念是以孩子們?yōu)橹行?，注重他們的身心發(fā)展和安全。我們通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)趣味性和教育性的環(huán)境，讓孩子們?cè)谟瓮嬷械玫娇鞓?lè)和成長(zhǎng)。

二、場(chǎng)地規(guī)劃

在兒童公園的場(chǎng)地規(guī)劃中，我們考慮了以下幾個(gè)方面：

功能性區(qū)域：根據(jù)孩子們的不同年齡和興趣，設(shè)置不同的功能性區(qū)域，如游樂(lè)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、探險(xiǎn)區(qū)、科普區(qū)等。每個(gè)區(qū)域都提供適合孩子們的設(shè)施和器材。

安全性和便利性：確保孩子們?cè)诠珗@內(nèi)的安全是首要考慮的因素。我們?cè)O(shè)置了足夠的緩沖區(qū)域和看護(hù)設(shè)施，以保證孩子們?cè)谟瓮孢^(guò)程中的安全。同時(shí)，公園內(nèi)設(shè)置清晰的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)和便捷的通道，方便孩子們找到自己感興趣的活動(dòng)區(qū)域。

景觀設(shè)計(jì)：在場(chǎng)地規(guī)劃中考慮到景觀設(shè)計(jì)，為孩子們提供一個(gè)宜人的游玩環(huán)境。我們通過(guò)設(shè)置各種植物、水景、雕塑等元素，讓孩子們?cè)谟瓮娴耐瑫r(shí)也能感受到自然的美妙。

三、游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)

在兒童公園的游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)中，我們注重以下幾個(gè)方面：

安全性：所有的游樂(lè)設(shè)施都符合國(guó)家的安全標(biāo)準(zhǔn)，采用高品質(zhì)的材料制作。同時(shí)，我們?cè)O(shè)置了專(zhuān)業(yè)的維護(hù)和安全保障團(tuán)隊(duì)，確保設(shè)施的正常運(yùn)行。

多樣性：為了滿(mǎn)足不同年齡段的孩子，我們提供了各種不同類(lèi)型的游樂(lè)設(shè)施，如旋轉(zhuǎn)木馬、滑梯、攀爬架、沙池等。這些設(shè)施不僅讓孩子們享受到游戲的樂(lè)趣，還能鍛煉他們的運(yùn)動(dòng)能力和勇氣。

教育性：游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)還注重教育性，讓孩子們?cè)谟瓮娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)到新知識(shí)。例如，通過(guò)設(shè)置互動(dòng)游戲、科普展示等設(shè)施，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中了解自然和科學(xué)知識(shí)。

四、環(huán)境創(chuàng)造

在兒童公園的環(huán)境創(chuàng)造中，我們注重以下幾個(gè)方面：

植被綠化：公園內(nèi)種植了各種適合兒童的植被，如色彩豐富的花卉、綠草、果樹(shù)等。這些植被不僅美化了公園的環(huán)境，還為孩子們提供了一個(gè)自然的游玩場(chǎng)所。

水體設(shè)計(jì)：公園內(nèi)設(shè)置了不同形式的水體設(shè)計(jì)，如小溪流、噴泉、水池等。這些水體設(shè)計(jì)為孩子們提供了清涼舒適的環(huán)境，同時(shí)也具有一定的教育意義。