廣東茂名日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，誠(chéng)實(shí)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“粵源誠(chéng)實(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心”立足于培養(yǎng)外語(yǔ)應(yīng)用型人才，注重培養(yǎng)本校學(xué)生的外語(yǔ)實(shí)踐能力。自2004年廣東建分校以來(lái)，憑借良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)以及“效率高、學(xué)制短”的特點(diǎn)，向各行各業(yè)培訓(xùn)出一批批的優(yōu).秀外語(yǔ)人才。廣東茂名日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校社會(huì)生活中的日本人的曖昧表達(dá)多豐富多彩的，有時(shí)候看來(lái)也很有意思。"機(jī)場(chǎng)內(nèi)禁止吸煙"、"嚴(yán)禁隨地吐痰"、"博物館內(nèi)禁止照相"等等這些是在中國(guó)?？吹降谋磉_(dá)方法，公共場(chǎng)所處處可見(jiàn)。換成日本人很可能會(huì)使用"機(jī)場(chǎng)內(nèi)吸煙請(qǐng)遠(yuǎn)慮"、"隨地吐痰請(qǐng)遠(yuǎn)慮"、"博物館內(nèi)照相請(qǐng)遠(yuǎn)慮"。這時(shí)，中國(guó)人會(huì)誤解為"較.好不要吸煙"，或"較.好不要隨地吐痰"、"博物館內(nèi)較.好不要照相"。那么，盡管不是較.好，但還是可以去做這件事的。某種服務(wù)設(shè)施壞了或餐館關(guān)門(mén)，日本人會(huì)委婉地在門(mén)上掛上一塊"調(diào)整中"或"準(zhǔn)備中"的招牌，究竟"不營(yíng)業(yè)"的時(shí)間有多長(zhǎng)，誰(shuí)都不知道。廣東茂名日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校日語(yǔ)中特有的表達(dá)方法則非常適合這種曖昧，他們講究的是"以心傳心"。有的時(shí)候，日語(yǔ)中的曖昧體現(xiàn)的是一種含蓄和委婉，特別是在感情方面，日本人比歐美人要來(lái)得婉轉(zhuǎn)和曖昧。日本的公共場(chǎng)所經(jīng)常會(huì)看到或聽(tīng)到"遠(yuǎn)慮"這樣一個(gè)詞，比如"電車(chē)中使用攜帶電.話時(shí)請(qǐng)遠(yuǎn)慮"的告示。盡管這個(gè)詞的第壹層含義同中文一樣，都是"深思遠(yuǎn)慮"的意思，但在這里卻應(yīng)該理解為"請(qǐng)較.好不要在電車(chē)內(nèi)使用移動(dòng)電.話"。日本人喜歡用"遠(yuǎn)慮"這樣婉轉(zhuǎn)的勸告型語(yǔ)氣，來(lái)表達(dá)在其他語(yǔ)言中本應(yīng)該用"強(qiáng)烈和直接"的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)的句型，而"遠(yuǎn)慮"這樣含混不清的句型恐怕只能適用于日本人。廣東茂名日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，“粵源誠(chéng)實(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心”每年向社會(huì)輸送的優(yōu).秀外語(yǔ)畢業(yè)生在各自的工作崗位上積極地發(fā)揮著自己的作用。工作業(yè)績(jī)不僅得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視，同時(shí)他們也在努力地開(kāi)創(chuàng)著自己的美好未來(lái)。