培養(yǎng)具有二維動畫設(shè)計的創(chuàng)作，教學(xué)和研究等方面的知識及能力，能在影視動畫的創(chuàng)作、繪制、教育、科研等單位從事動畫設(shè)計和創(chuàng)作、教學(xué)和科研等方面的人才。學(xué)生要在動畫學(xué)院學(xué)習(xí)動畫設(shè)計方面的基本理論和基本知識，通過動畫思維能力的培養(yǎng)，動畫設(shè)計方法、技能的基本訓(xùn)練，具備本方向創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)。

三維動畫前期溝通有哪些： 1、制作動畫劇本：是動畫的基礎(chǔ)，要把文字直觀地表達出來，也就是說，劇本所描繪的內(nèi)容可以用畫面來表現(xiàn)，沒有對視覺特征的描述(比如一般的思想描寫等等)。停止使用。動畫以神話、科幻、民間故事等文學(xué)作品形式多樣，要求內(nèi)容健康、主動、思路清晰、邏輯合理。 2、分鏡頭劇本：是進一步將文字形象化的重要步驟，是導(dǎo)演在文學(xué)劇本基礎(chǔ)上進行的再創(chuàng)作，表達導(dǎo)演的創(chuàng)作理念和藝術(shù)風(fēng)格，分鏡腳本的結(jié)構(gòu)：圖片+文本，表現(xiàn)內(nèi)容包括鏡頭的分類與動作，構(gòu)成與光影，動作方式與時刻，音樂與聲音效果。每張圖片代表一組鏡頭，用文字說明了長、角色和動作。 3、造型策劃：包括人物造型、動物造型、器型等規(guī)劃，規(guī)劃的內(nèi)容包括人物外貌規(guī)劃和動作規(guī)劃。對造型進行了嚴格的規(guī)劃，包括標準造型、轉(zhuǎn)角圖、結(jié)構(gòu)圖、比例尺、道具服裝分類圖等。而角色的典型動作則是由一些情緒上的動作策劃(比如一些情緒上的人物動作來表現(xiàn)人物的性格和典型動作)，再加上文字說明。

每個人的童年，都有一雙好奇的眼睛和勇于探索的小手，大多數(shù)人在小時候都接觸過手翻動畫書，翻動漫畫書、小人書之類的操作，而在快速翻動書本形成的視覺動畫效果一定在心里留下了深刻的記憶，那是屬于童年的美好記憶。 如果現(xiàn)在有一本書，你是主角，并且隨著快速的翻動，靜止的圖片竟然能動起來，是不是很有趣，即使生性薄涼的人恐怕也忍不住，想要參與進來吧。