天創(chuàng)華視錄課室錄課室搭建廠家

微課慕課室系統(tǒng)架構(gòu)

　　標準錄播系統(tǒng)主要由錄播圖像采集子系統(tǒng)、音頻采集子系統(tǒng)和導播子系統(tǒng)組成。系統(tǒng)拓撲圖如下圖所示。

　　錄課教室微課慕課室搭建北京天創(chuàng)華視科技有限公司是一家專門從事廣播電視產(chǎn)品設(shè)備銷售與服務(wù)的型公司。 主營產(chǎn)品：虛擬演播室建設(shè)，慕課微課室搭建，非線性編輯系統(tǒng)，移動導播直播一體機，校園電視臺，微課慕課錄播室，等 天創(chuàng)華視的企業(yè)理念： 誠信：真誠的服務(wù)、提供真實的產(chǎn)品、贏得客戶的信任與滿意售后服務(wù)方式我公司提供包括熱線、E-Mail、在線服務(wù)、遠程和現(xiàn)場服務(wù)在內(nèi)的五種售后服務(wù)方式。

　　天創(chuàng)華視，國內(nèi)先進的廣電技術(shù)設(shè)備提供商，國內(nèi)大品牌，誠信為本，質(zhì)量可靠，服務(wù)完善，為您制定專屬的廣電系統(tǒng)解決方案，助力您的項目高效獲益！

半身錄制直播微課慕課制作

　　建設(shè)完成全自動微課制作系統(tǒng)，老師“一鍵式”開啟微課錄制，高清拍攝、音質(zhì)采集與處理，對整個教學過程進行場景化記錄。實現(xiàn)錄播錄制常態(tài)化，快速建設(shè)微課視頻資源。錄制的微課視頻可通過U盤快速拷貝，或通過微課助手上傳到應用云平臺，為微課資源建設(shè)、微課競賽活動等多種應用提供基礎(chǔ)硬件支撐。打造輕松便捷的微課錄制模式，不同的老師可通過精品微課制作室錄制不同學科、知識點微課視頻。通過資源平臺的共享實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂學習模式，滿足學生在課余時間對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏，又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展資源。

微課慕課制作 4K錄課室微課慕課系統(tǒng)

　　網(wǎng)絡(luò)課堂優(yōu)點:方便,節(jié)省時間,隨時隨地都可以學習，尤其期間，網(wǎng)絡(luò)授課明顯啟到重大作用

　　都需要用到哪些設(shè)備呢？

　　北京天創(chuàng)華視-陳情 為您解答

　　北京天創(chuàng)華視MCP慕課、微課制作系統(tǒng)采用國際先進的虛擬渲染引擎，實時將老師、PPT、本地素材植入場景中，豐富節(jié)目效果；并具備對PPT、本地素材的實時點評，區(qū)域放大，切換等操作。系統(tǒng)支持真三維，支持4K超高清制作。

　　產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

　　序號

　　

　　產(chǎn)品名稱

　　

　　1

　　

　　北京天創(chuàng)華視TC WK1000R高清虛擬慕課制作系統(tǒng)

我司客戶群體
面向全國各省、市、地區(qū)的電視臺、有線電視臺、廣播電臺、廣播電視站、音像制作公司、bu 隊、影視制作公司及企事業(yè)單位、機關(guān)、院校電教部門等

廣電類
電視臺、廣播站

教育類
互聯(lián)網(wǎng)
事業(yè)單位、機關(guān)

微課的制作步驟主要有以下幾點：
確定選題—教案編寫—課件制作—錄像錄制—后期制作—教學反思。

1、確定主題：
確定主題是微課制作的首要環(huán)節(jié)和起點，科學的選題是微課制作成功的前提和基礎(chǔ)。知識選擇一般是一堂課的重難點，而且知識選擇必須足夠細致，5-10分鐘就能講完。

2、教案編寫：
按照課題和教學要求，編制教學設(shè)計和教學大綱。

3、制作課件：
做好教學材料和習題的準備工作，結(jié)合微課知識點，充分利用圖、形、音、像、動等多媒體元素，制作相應的課件，配合老師講授不易理解的知識點，輔助老師現(xiàn)場授課。（視頻錄制：微視頻是微課程的核心，微課程錄制可選用電腦屏幕軟件錄制、攝像工具錄制、教室錄像錄制。為方便拍照工具拍照，視頻拍照工具可選擇手機，數(shù)碼相機， DV攝像機，視頻攝像機等一切具備拍照功能的設(shè)備。如用攝像軟件，請調(diào)整攝像距離，確保至少能看到整個頭部。后期視頻處理應保證畫面清晰，圖像穩(wěn)定，聲音清晰(無雜音)，聲音與畫面字幕同步。

4、教學過程中：
教師應適當關(guān)注鏡頭，與攝像機或攝像機有眼神接觸。尤其在采用屏幕錄制時，要利用鼠標點擊、拖動配合解說，適當使用筆刷功能。知識點，題目等的講解不要照本宣科，表達要有自己的見解。

5、后期制作：
對已錄制的視頻進行編輯、美化并加以保存，包括刪除視頻片頭和片尾的空白處，并為視頻片頭和片尾添加背景音樂等。最終生成輸出MP4或 FLV高清視頻格式，保證輸出后的視頻畫面設(shè)置不變形。

6、教學反思：
微反思也是微課程的一部分，及時傾聽學生的感受和反饋，對學生不滿意的方面要多與學生溝通，找到好的解決辦法和途徑。亦可與愛好微課的同行多切磋交流，多觀摩同行微課優(yōu)秀作品，找出每一件作品的亮點供學習借鑒，以便不斷提高微課制作水平。

金課制作系統(tǒng)的優(yōu)點是老師單人即可完成微課的錄制，無線控制三維場景的推拉搖移切換另外需要注意的是房間的高度在3米5以上，這樣燈光更好做吊頂。如果長時間錄制使用的話，建議使用LED聚光燈，支持DMX512，無極調(diào)光，色溫可調(diào)，液晶顯示，觸控調(diào)節(jié)。
教師在配備綠幕的中進拍攝，利用摳像與虛擬背景 動畫做成各種不同題材的教學節(jié)目，目前此種節(jié)目制作已經(jīng)發(fā)展成熟，設(shè)備簡單且低成本低廉。

箱體式投影微課慕課金課制作系統(tǒng)的使用流程是老師站在綠幕前面，攝像機對教師及綠幕進行半身拍攝，老師的PPT由投影投射到綠幕上，老師用手寫筆進行寫畫的時候，呈現(xiàn)的畫面是老師在PPT上寫寫畫畫。老師站在綠幕前邊，呈現(xiàn)的畫面上邊電視的效果，老師在PPT上進行寫畫。

錄課演播室是利用光和聲進行空間藝術(shù)創(chuàng)作的場所，是電視節(jié)目制作的常規(guī)基地，除了錄制聲音外，還要攝錄圖像。嘉賓、主持及演職人員在里面進行工作、制作及表演。除了必要錄攝錄編設(shè)備外，它具有足夠的聲、光設(shè)備和便于創(chuàng)作的條件。傳統(tǒng)演播室是實景拍攝，需要搭實體場景，而虛擬演播室則不需要搭實景。虛擬演播室它的原理：就是將主持人或演員置身于藍色/綠色背景幕布前表演，然后利用色鍵合成器的色鍵功能將前景圖象中的色度與其作背景的彩色幕布的色調(diào)差別作為形成鍵控電壓的依據(jù)，并利用此電壓去"摳"插入畫面，然后再將前景圖象填入畫面，這樣就將主持人從藍色/綠色背景中分離出來，用其他的畫面作為背景填充藍色/綠色部分，形成一幅天衣無縫的合成畫面，這種系統(tǒng)現(xiàn)在在電視節(jié)目制作中應用得非常普遍。

企業(yè)直錄播培訓室建設(shè)方案

企業(yè)直錄播培訓室的建設(shè)，主要的系統(tǒng)組成包含常規(guī)課程錄播區(qū)域及特色課程虛擬演播區(qū)域兩部分。企業(yè)利用智能錄播系統(tǒng)，可以完成培訓老師、PPT課件的切換和實景錄制。利用虛擬演播系統(tǒng)，可以搭建特色課程的虛擬三維場景，錄制更為豐富的培訓內(nèi)容。培訓內(nèi)容可同步直播、錄制，并上傳至云資源管理平臺，進行分類、儲存、管理。