北京拓展訓(xùn)練基地

北京拓展訓(xùn)練基地

北京明陽(yáng)天下國(guó)際拓展培訓(xùn)公司

明陽(yáng)天下體驗(yàn)培訓(xùn)中國(guó)“第二代拓展培訓(xùn)”引領(lǐng)者。作為一家從事體驗(yàn)式培訓(xùn)研究與開發(fā)的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，明陽(yáng)天下致力于為各類企事業(yè)單位提供高品質(zhì)、專業(yè)化的體驗(yàn)式培訓(xùn)服務(wù)。

明陽(yáng)天下體驗(yàn)培訓(xùn)中國(guó)“第二代拓展培訓(xùn)”引領(lǐng)者。作為一家從事體驗(yàn)式培訓(xùn)研究與開發(fā)的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，明陽(yáng)天下致力于為各類企事業(yè)單位提供高品質(zhì)、專業(yè)化的體驗(yàn)式培訓(xùn)服務(wù)。

明陽(yáng)天下品質(zhì)： 責(zé)任心責(zé)任心是考量每一位明陽(yáng)天下隊(duì)伍成員的第一尺度。強(qiáng)烈的責(zé)任心是每一位明陽(yáng)天下成員的必備素質(zhì)。一個(gè)負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng)?shù)拿麝?yáng)天下隊(duì)伍，將為您做好培訓(xùn)服務(wù)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)

明陽(yáng)天下大限度地促進(jìn)其隊(duì)伍成員持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和提升，來(lái)滿足客戶日益?zhèn)€性化的培訓(xùn)需求； 創(chuàng)新

創(chuàng)新是體驗(yàn)式培訓(xùn)行業(yè)的靈魂，也是心彩隊(duì)伍的核心特質(zhì)，創(chuàng)新將為您帶來(lái)全新的體驗(yàn)和提升。

溝通

良好的溝通，是達(dá)成共識(shí)、消除分歧的良藥。明陽(yáng)天下隊(duì)伍將與您保持通暢的溝通，為您提供一流的服務(wù)。

培訓(xùn)主題：隊(duì)伍合作創(chuàng)新思維 問(wèn)題分析解決能力 金字塔分析法天數(shù)：2 天

課程大綱：

第一講：創(chuàng)新思維的意義和方向

解決問(wèn)題的改進(jìn)意識(shí)

創(chuàng)造與創(chuàng)新

創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義

阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維

固有思維產(chǎn)生的原因

過(guò)去經(jīng)驗(yàn)

注意力導(dǎo)向

參照物

創(chuàng)新思維能力測(cè)試和評(píng)價(jià)

第二講：確定和界定問(wèn)題

你正在解決應(yīng)該解決的問(wèn)題

找出問(wèn)題的領(lǐng)域

差距

重要性

優(yōu)先性

明確問(wèn)題

陳述問(wèn)題

量化差距

介紹“問(wèn)題解決的四步驟工作法”

大腦思維和螺旋式解決問(wèn)題模式

左腦發(fā)散思維

左腦集中思維

右腦創(chuàng)新思維

左腦邏輯思維

第三講：右腦發(fā)散思維找出所有因素

定性分析與定量分析

在實(shí)際工作中的分析工具

WHYWHY分析法

金字塔分析法

獎(jiǎng)懲分析法

魚骨圖法

第四講：左腦集中思維找出核心因素

+-興趣法

雙因素比較法

多次投票法

第五講：右腦創(chuàng)新思維找出所有解決方案

學(xué)會(huì)說(shuō)“不”

類比法

借鑒法

逆向思維法

第六講：左腦邏輯思維找出合理的解決方案

評(píng)估與決策的重要性

邏輯決策和直覺(jué)決策

個(gè)人決策和隊(duì)伍決策的適應(yīng)面

個(gè)人決策的工具應(yīng)用

價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法

T型評(píng)估法

L型評(píng)估與關(guān)鍵行動(dòng)

決策樹工具

第七講：隊(duì)伍合作創(chuàng)新思維解決問(wèn)題

隊(duì)伍解決問(wèn)題的適應(yīng)面

隊(duì)伍合作解決問(wèn)題的領(lǐng)先模式深度“匯”

隊(duì)伍合作創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的方法

頭腦風(fēng)暴法

頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（一）----名義群體法

頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（二）----逆向思維法

頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（三）---循環(huán)思維法

隊(duì)伍合作創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的核心思想

延遲判斷和平行思維

第八講：課程的問(wèn)題和總結(jié)

培訓(xùn)主題：創(chuàng)新思維訓(xùn)練 六頂思考帽法 PAC溝通心理分析天數(shù)：2 天

課程目標(biāo)

如何指導(dǎo)更加集中、高效的會(huì)議

如何在大多數(shù)人只能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的地方發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)

如何從全新和不尋常的角度看待問(wèn)題

如何從多個(gè)角度看問(wèn)題

如何培養(yǎng)協(xié)作思考

如何減少交互作用中的對(duì)抗性和判斷性思考

如何采用一種深思熟慮的步驟來(lái)解決問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)

如何創(chuàng)造一種動(dòng)態(tài)的、積極的環(huán)境來(lái)爭(zhēng)取人們的參與

如何解決問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)不為人注意的、有的和創(chuàng)新的解決方法

如何為公司貫徹解決方案的簡(jiǎn)單易行的工具

幫助企業(yè)改變?nèi)w成員的思考方法、提高隊(duì)伍工作效率；

這是一個(gè)極為簡(jiǎn)單并且被證明有效的工具，它將給每一個(gè)人提供熱情、創(chuàng)造力和勇氣，從而用全新的思想來(lái)舉行每一次會(huì)議，每一次討論和每一項(xiàng)決策；

學(xué)習(xí)怎樣從會(huì)議中增加創(chuàng)造性的產(chǎn)出和縮短會(huì)議時(shí)間；

學(xué)習(xí)怎樣探索每一個(gè)情景或問(wèn)題并提出超越常規(guī)的解決方法；